摘：學(xué)習(xí)上的成就：相對概念。對一個學(xué)生來說，“五分”是成就的標志，對另一個學(xué)生來說懂从，“三分”就是了不起的成就。 思：多一把尺子去評價，評價旨在促...

常常是最后一把鑰匙打開了門桑寨。 最不完美的創(chuàng)新也比最完美的守成偉大一百倍。 以通透之心忿檩，智慧之眼尉尾，天真之態(tài)，行走于人間燥透。 于心中留一片凈土沙咏，安放童...

在充滿生長律動的課堂上，學(xué)習(xí)氣氛不一定熱烈班套，但要深沉肢藐，學(xué)生不能在文字中浮光掠影，要在思索中前行吱韭；不是在言說別人的思想吆豹，一定是在表達自己的心聲∩寂看...

良好的學(xué)習(xí)能力表現(xiàn)為專注力瞻讽、捕捉力和轉(zhuǎn)化力。有這些能力的人會帶著兩種東西進入教學(xué)現(xiàn)場熏挎。 一是釘子速勇。注意力牢牢“釘”住教師和學(xué)生在課堂上的一舉一動...

還原學(xué)習(xí)的艱辛本質(zhì)，讓作為學(xué)習(xí)者的學(xué)生坎拐，學(xué)會在曠野而不是在溫室里烦磁，獲得汲取水分和營養(yǎng)的方法與能力。 我們應(yīng)該達到的成熟哼勇，是我們不斷磨礪自己都伪，變得...

《教育常識》 讀：需給人生注入些許意義，唯有前行积担，前行陨晶，再前行，意義是在行走中，而不是在長吁短嘆的憂思埋怨中獲得的先誉。 思：對自己的計劃無數(shù)湿刽，能執(zhí)...

今天讀完了散文篇。 1.“天窗”的奧秘：世界褐耳、事诈闺、物、人的“魅力”铃芦，永遠在半遮半掩之間雅镊，在由遮蔽到開啟之際。 2.課堂上刃滓，學(xué)生聽話仁烹、順從完成學(xué)習(xí)...

1.關(guān)于互文關(guān)照。 越讀越發(fā)現(xiàn)咧虎，像干老師這樣晃危，將多個文本互文鏈接對于主題的理解很有幫助。學(xué)習(xí)《珍珠鳥》老客，引進《小獅子艾爾莎》《畫眉鳥》，互文關(guān)照...

今天開始讀詩歌篇震叮。 每節(jié)課的教學(xué)目標定位在合宜的文本核心價值：內(nèi)容的胧砰、形式的、精神的苇瓣，長此以往尉间，教學(xué)質(zhì)量必然會有效提高。 畢竟人生六月中击罪。人生哲嘲。...