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IP屬地:內蒙古
  • 品讀:舞蹈者

    內在流動的能量 跳動身體能量 呼吸是身體的風溪窒,有律動

  • 品讀:面對未來的知識:頭腦+心靈+實踐

    第二十二天品讀《生命成長》 01.依靠內心的自己 02.三種知識:大腦知識坝锰,心靈的知識和實踐知識 03.學校注重大腦知識四濒,目的是學會學習 04....

  • 品讀:戲劇對教育的意義是什么

    第二十一天品讀《生命成長》 01.戲劇激發(fā)創(chuàng)造力,帶來更多的可能性 02.耐性等待一個瞬間的認定 03.外向的人怎么分角色区宇,自己選出角色投票 0...

  • 品讀:正念教育

    第十九天品讀《生命成長》 01.正念需要學習和練習 02.和對象達成共識 03.團隊精神,協作激發(fā)更多的創(chuàng)造力 04.相互幫助,支持彼此 05....

  • 品讀:快樂教育和精英教育

    第二十天品讀《生命成長》 01.自我狀態(tài)的管理 02.獲得信任 03.呈現本我狀態(tài) 04.通過學習找到意義和道路 05.提高心理免疫力 06.怕...

  • 品讀:寫作教育

    第二十三天品讀《生命成長》 01.寫作是一個表達方式磷杏,一種自然表達出來建立的東西 02.寫作有不同視角和心理感受,技巧是可循的 03.寫作貴在真...

  • 品讀:實現自我冷靜的四個方法

    第十八天品讀《生命成長》 開啟正念培訓和練習捏卓,對付壓力和集中注意力极祸,積極的正能量。 第一是實現自我冷靜的四步 01.放松肩膀 02.深呼吸 03...

  • 品讀:父母向孩子學習

    第十七天品讀《生命成長》 01.孩子的想法也許是對的天吓,可以和孩子學習討論 02.現在明確自己的意義感贿肩,自己存在的價值 03.放置自己在一個合適的...

  • 品讀:接納自己

    第十六天品讀《生命成長》 01.學習反抗情緒的處理 02.學會接受 03.先接納自己的情緒,喜歡自己現在的狀態(tài) 04.學習的目的是讓自己成為自己...

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