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作業(yè)一:觀察身邊的2個(gè)人夕冲,找出他們的作品是什么椿肩,指出作品對(duì)應(yīng)圖5-1分哪個(gè)層次 1.丁哥袄简,作品是發(fā)表的文章眶根,為工作指引蜀铲。制作的小冊(cè)子,為步驟流程...
共讀第2期属百,《如何成為專家》第2周作業(yè) 閱讀任務(wù) P46~P74记劝,第二章,從開始族扰,讀到“專家型學(xué)習(xí)方法”之前厌丑。P170-~P184,第四章渔呵,從“...
一怒竿、專家的特征 ①有一個(gè)領(lǐng)域。 ②有星辰大海的知識(shí)扩氢。 ③積極主動(dòng)的思維模式耕驰。 ④積累了套路。(領(lǐng)域內(nèi)的大部分問題类茂,可以不經(jīng)深入思考耍属,便有效解決。...
貼上可愛的小魚老師和書友會(huì)的二維碼巩检。