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統(tǒng)計(jì)與概率內(nèi)容分析“統(tǒng)計(jì)與概率”領(lǐng)域的學(xué)習(xí)分為兩個(gè)主題：“抽樣與數(shù)據(jù)分析”和“隨機(jī)事件的概率”途戒。 ①對“抽樣與數(shù)據(jù)分析”的學(xué)習(xí)，學(xué)生將根據(jù)問題情境的要求呜呐，選擇收集...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（九）
以“勾股定理”為例的案例主題：在活動(dòng)中提升幾何素養(yǎng)。 勾股定理這個(gè)章節(jié)聯(lián)系著數(shù)式運(yùn)算悍募、圖形變換蘑辑、三角函數(shù)等知識(shí)，搭建代數(shù)與幾何的橋梁坠宴，并且本章勾...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（八）
本章節(jié)講“圖形與幾何”內(nèi)容教學(xué)案例分析洋魂，以“與三角形有關(guān)的角”為主題，在探究中落實(shí)核心素養(yǎng)喜鼓，活動(dòng)中提升幾何思維副砍。 從小學(xué)階段已經(jīng)知道“三角形內(nèi)角...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（七）
本章節(jié)主要講述“圖形與幾何”內(nèi)容分析與教學(xué)實(shí)施。 “圖形與幾何”領(lǐng)域主要包括“圖形的性質(zhì)”“圖形的變化”和“圖形的坐標(biāo)”三個(gè)主題庄岖，將進(jìn)一步學(xué)習(xí)點(diǎn)...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（六）
以“反比例函數(shù)”單元為例的主題為“重視幾何直觀和代數(shù)推理豁翎，掌握研究函數(shù)的一般方法”。案例通過分析課程標(biāo)準(zhǔn)隅忿、內(nèi)容分析心剥、主題分析及學(xué)情分析確定本單元...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（五）
本章節(jié)主要是“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容的教學(xué)案例分析。以“冪的乘法運(yùn)算”為案例背桐，將本單元的學(xué)習(xí)主題定位為“探索中整體把握优烧，活動(dòng)中層層遞進(jìn)”，此設(shè)計(jì)力圖讓學(xué)...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（四）
本章節(jié)主要講“數(shù)與代數(shù)”內(nèi)容分析與教學(xué)實(shí)施链峭。 “數(shù)與代數(shù)”包括“數(shù)與式”畦娄、“方程與不等式”、“函數(shù)”三個(gè)主題弊仪，“數(shù)與式”關(guān)注用字母表示代數(shù)式以及...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（三）
《教育信息化2.0行動(dòng)計(jì)劃》指出：“面向新時(shí)代和信息社會(huì)人才培養(yǎng)需要熙卡，以信息化引領(lǐng)構(gòu)建以學(xué)習(xí)者為中心的全新教育生態(tài)，實(shí)現(xiàn)公平而有質(zhì)量的教育励饵，促進(jìn)...
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新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得（二）
本章節(jié)主要講述的是如何基于主題的單元教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施再膳，更好的理解具體要點(diǎn)的數(shù)學(xué)本質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的形成曲横。結(jié)合“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”...