倍谜、實(shí)行作業(yè)分層分級(jí)細(xì)化管理 雙減之下劣欢，學(xué)校應(yīng)建立作業(yè)管理長(zhǎng)效機(jī)制。作業(yè)布置可以實(shí)行學(xué)科教師科學(xué)安排剩檀、班主任總量控制限佩、年級(jí)（級(jí)部）備案熊尉、教務(wù)處檢查...

一膏潮、導(dǎo)入 1.詩(shī)歌導(dǎo)入陳小奇《濤聲依舊》 2.無(wú)眠就是闺兢？給無(wú)眠找一個(gè)近義詞 3.你們有睡不著覺(jué)的時(shí)候嗎？來(lái)吧戏罢，把那種睡不著的感受帶進(jìn)去。 流...

雙減”背景下龟糕，語(yǔ)文課更應(yīng)該做實(shí)語(yǔ)文事 興國(guó)縣教學(xué)研究室 張小蘭 感謝余老師給了我一個(gè)值得深思的命題作文』谠牛“做實(shí)語(yǔ)文事”一直都是我們課改路上...

《陶罐和鐵罐》教學(xué)實(shí)錄及反思 【教學(xué)目標(biāo)】 1．能正確認(rèn)讀“懦讲岁、辯、恥衬以、逝缓艳、殿、掘”6個(gè)二類(lèi)字及“驕傲看峻、傲慢”等19個(gè)詞語(yǔ)阶淘，聯(lián)系上下文、結(jié)合生活...

一.導(dǎo)入：我們來(lái)玩一個(gè)比眼力的游戲互妓，看到這段話溪窒，你能快速提取什么信息？這節(jié)課冯勉，我們將繼續(xù)探討提高閱讀速度的方法澈蚌，板書(shū)課題。課題應(yīng)該讀出什么樣的語(yǔ)...