翻出大二選的戲曲鑒賞課的作業(yè)，當(dāng)時(shí)似乎愛極了雪小禪。而今通宵寫畢業(yè)論文，看到舊日的引用忍不住想列參考文獻(xiàn)。怕這輩子投入工科懷抱再不會(huì)有當(dāng)日的心境和情調(diào)氮趋。 【蝶戀花】忙處拋人閑...
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游園驚夢
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《修辭認(rèn)識(shí)》 諷喻 學(xué)習(xí)筆記
寂寞流淚垮刹，身如浮萍达吞，斷了根，若有水相邀荒典，我也會(huì)同行酪劫。——小野小町 我捧著一碗詩卻無從下咽想飲下這清流而它早已遁入天空的地底 從一個(gè)隱喻陸續(xù)出現(xiàn)同系列的隱喻寺董，用比喻推動(dòng)故事的進(jìn)...
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《修辭感覺》——直喻
＃前面說的話 之所以會(huì)看這么理論的書籍覆糟，完全是因?yàn)樗趯懽髡n的書單上…… 作者 佐藤信夫（1932-1993）是日本當(dāng)代著名的語言哲學(xué)家，在修辭理論學(xué)研究方面有很高的造詣螃征，在...
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?漢語修辭學(xué)摘要（一）
修辭與語境 一搪桂、語境是什么？語境：語用活動(dòng)的環(huán)境盯滚，簡稱語用環(huán)境或語境踢械，主要包括交際對(duì)象、表現(xiàn)對(duì)象魄藕、時(shí)空環(huán)境内列、社會(huì)文化環(huán)境、輔助語環(huán)境和交際話語的前言后語或上下文等等因素背率，它是...
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《修辭感覺》讀書筆記
作者：佐藤信夫譯者：肖書文版本：重慶大學(xué)出版社 2012年12月第1版第1次印刷來源：微盤下載的PDF 最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)英語话瞧，發(fā)現(xiàn) Rhetoric（修辭學(xué)） 這個(gè)單詞在英語...
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小說/電影/劇版3種符號(hào)下的《致我們終將逝去的青春》：不是不愛，何需傷懷文/樹樹無疆 辛夷塢的《致我們終將逝去的青春》寝姿，我第一次讀是在2004年交排，那個(gè)時(shí)候還是一部有錯(cuò)別字的網(wǎng)絡(luò)小說。小說設(shè)定的地點(diǎn)是有著亞熱帶樹木饵筑、天氣炎熱的南國埃篓。2007年正式出...
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面試經(jīng)18︱親，你還讓你的簡歷素顏么根资？（附5款精美模板）我發(fā)過一篇關(guān)于寫簡歷的文章架专，《正在寫簡歷的你同窘，還在犯這10個(gè)常見錯(cuò)誤么？》很多小伙伴留言說部脚，自己的簡歷沒有我文章里貼出來的簡歷漂亮想邦，問我怎樣找到漂亮的簡歷模板。今天我就跟大家...
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簡書早報(bào)170202——《想明白了這四點(diǎn)委刘，過年才是最好的增值》哲思·想明白了這四點(diǎn)丧没，過年才是最好的增值 作者：沈萬九 過年除了吃喝玩樂睡大覺看大片，最重要的是想明白以下四點(diǎn)钱雷。大年初二骂铁，暖陽高照的明媚天，正是穿街串巷地走親訪友的好時(shí)節(jié)罩抗，突...
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TESOL專家培訓(xùn)師和研究者<br>微信公眾號(hào)：彭老師外語學(xué)習(xí)坊<br>微信ID：misspengflws<br>新浪微博：彭老師外語學(xué)習(xí)坊<br><br>我已委托“維權(quán)騎士”（rightknights.com）為我的文章進(jìn)行維權(quán)行動(dòng)
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公眾號(hào)｜月兒好看<br>中韓通翻譯｜泰語初學(xué)<br>會(huì)持續(xù)更新韓語學(xué)習(xí)方法｜中韓翻譯筆記｜泰語學(xué)習(xí)筆記等內(nèi)容烁挟，謝謝關(guān)注哦??<br>
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編劇撼嗓，小說作者，詩人欢唾，微信公眾號(hào)：刺客以詩且警，微博@某人李下，微信：riflee礁遣。
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【新浪微博：@鋼琴詩人ak 公眾號(hào)：丹妮呀（inktime8） 淘寶店：丹妮的夢想屋】<br><br>攝影師/自媒體/咖啡師/鋼琴10級(jí)<br>語言：德語/法語/英語/漢語<br><br>文章轉(zhuǎn)載祟霍、授權(quán)杏头，請(qǐng)聯(lián)系微信平臺(tái)后臺(tái)。<br><br>我已委托“維權(quán)騎士”（rightknights.com）為我的文章進(jìn)行維權(quán)行動(dòng)
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30天真的能學(xué)會(huì)繪畫嗎沸呐？作為一個(gè)沒有手藝的普通人醇王，我對(duì)周邊朋友看到什么就能將其呈現(xiàn)在紙上，有的更是畫得栩栩如生崭添。每次在旅游景區(qū)看到那種“5分鐘速寫人像”厦画，總會(huì)駐足，羨慕不已滥朱「睿總認(rèn)為這是一件“專業(yè)選手...
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英語學(xué)習(xí)門道多，有效才是硬道理 - 英語學(xué)習(xí)心得分享
“外語學(xué)習(xí)的原理是如此之復(fù)雜徙邻，以至于沒有人能說清楚排嫌；但掌握語言的過程又是如此之簡單，以至于不需要說清楚缰犁〈镜兀” --- 語言學(xué)家Greg Thomson 語言教學(xué)的流派與主張眾多...
