Q1：為什么要做共讀？
1揍移、共讀思想碰撞次和，收益大
2、經(jīng)典書(shū)籍羊精，是打通其他決策類書(shū)籍的基礎(chǔ)
3斯够、決策系統(tǒng)構(gòu)建的基礎(chǔ)
【認(rèn)知緊張度,過(guò)高引發(fā)逃避心理，過(guò)低啟動(dòng)專家思維喧锦，適中才能理性思考】
4读规、解釋系構(gòu)建基礎(chǔ)
Q2：為什么要采用共讀形式
決策依據(jù)：高概率正確的事
1、認(rèn)知深度加深
2燃少、是否在能力圈中
（永澄）降維：用流程圖和示意圖把復(fù)雜事物簡(jiǎn)單化
3束亏、是否有復(fù)利
讀書(shū)最重要的復(fù)利是提升理解力，可遷移在任何領(lǐng)域
要通過(guò)不斷刻意訓(xùn)練才能獲得
用對(duì)方的話來(lái)理解對(duì)方的意思
4阵具、邊際成本遞減
底層知識(shí)碍遍，打通之后很多決策的書(shū)都很容易理解
一生之中隨時(shí)都在做決定，越早建立自己的決策系統(tǒng)收益越大
5阳液、正向黑天鵝高發(fā)地
如何讓自己運(yùn)氣更好
信息不重疊度越高的地方怕敬，越容易有意想不到的收獲
結(jié)構(gòu)洞大
Q3：為什么早上開(kāi)課？
1帘皿、獲取同頻用戶东跪，肯早起讀書(shū)的人
2、存量和增量的邏輯
對(duì)自己要求：每天讀書(shū)保證兩小時(shí)（輸入端）鹰溜，否則感覺(jué)總是使用存量
如果一開(kāi)始進(jìn)入職場(chǎng)就用存量展示虽填，獲得的好評(píng)和爆發(fā)，沒(méi)有持續(xù)積累將很快枯竭
存量的天花板無(wú)法超越
TMBRT曹动，形成習(xí)慣走出舒適區(qū)感到恐懼斋日，中年抑郁感爆發(fā)
不要全面爆發(fā)，留力閱讀墓陈、輸入恶守、思考、反思贡必，用增量生活
3兔港、重要不緊急的事情安排時(shí)間每天都做
平庸的方案只能得到平庸的回報(bào)
概念：標(biāo)準(zhǔn)九，大多數(shù)人都停留在標(biāo)準(zhǔn)五（正態(tài)分布）
4赊级、有利于積累勢(shì)能
別人一看就覺(jué)得你好厲害押框，趕不上你，產(chǎn)生弱勢(shì)感
做別人做不到的事
學(xué)習(xí)成果作為作品聲音輸出
5理逊、培養(yǎng)秩序感
買了書(shū)報(bào)了班寫(xiě)了計(jì)劃橡伞，轉(zhuǎn)頭就打臉盒揉，沒(méi)辦法扎實(shí)把一件事做到底
TMBRT,遇到觸發(fā)器，產(chǎn)生動(dòng)機(jī)兑徘，做刚盈，滿足，松懈挂脑，不斷響應(yīng)加強(qiáng)這個(gè)觸發(fā)器
比如訂閱得到專欄藕漱，滿足于認(rèn)知貌似得到提升，滿足感之后沒(méi)有持續(xù)行動(dòng)崭闲，容易格局變小肋联，被信息的洪流沖到溝里
訓(xùn)練秩序感，在逆流中站住
Q4：如何推進(jìn)這個(gè)活動(dòng)
1刁俭、研發(fā)形式
慢閱讀橄仍，學(xué)會(huì)如何真正讀透一本書(shū)
理解力而不是滿足感
2、產(chǎn)品形式
沒(méi)有耐心的人直接呈現(xiàn)產(chǎn)品給他們
能不能直接給我答案「大多數(shù)人的思維」
智商稅
Q5：如何才算完成這個(gè)活動(dòng)牍戚？
填寫(xiě)完成標(biāo)準(zhǔn)侮繁，達(dá)到自己的完成標(biāo)準(zhǔn)就算完成
高標(biāo)準(zhǔn)還是一般標(biāo)準(zhǔn)
相關(guān)概念
甜面包熱湯TMBRT模型
黃金思維圈
洋蔥閱讀法
相關(guān)書(shū)籍
《黑天鵝》、《好好學(xué)習(xí)》如孝、《越讀者》
