李聚龍

五岳歸來不看山麻昼，黃山歸來不看岳

所謂天道是宇宙萬物每時每刻變化的規(guī)律或原理娜氏。

有句話說：“風無定，人無常覆获，人生如浮萍马澈，聚散兩茫茫《褪幔”人這一生箭券，如同一個無法彩排的故事，即便排好了節(jié)目單疑枯，也扛不過突然而至的反轉(zhuǎn)和泥沙俱下的現(xiàn)實...

衰敗源于腐朽，落后就要挨打蛔六。

實現(xiàn)教育公平荆永，首先必須立足于教育發(fā)展，是在發(fā)展過程中逐步實現(xiàn)基本教育公共服務的均等化国章。因此具钥，既要防止盲目追求忽視公平的發(fā)展，也要防止盲目追求失去...

事緩則圓液兽，人緩則安骂删，語緩則貴！

所謂生而不養(yǎng)四啰，養(yǎng)而不教宁玫，教而不善，是父母的“三罪”柑晒。

教育的要素包括教育者欧瘪、受教育者及教育影響。其中匙赞， “人”是教育的核心佛掖，校長作為學校的領(lǐng)導者妖碉，要做師生成長的引路人，在品格錘煉芥被、知識學習欧宜、思維創(chuàng)新...