二寸爆、課程目標(biāo)5點(diǎn)（含標(biāo)題）原文 二聂使、課程目標(biāo)透過(guò)混合學(xué)習(xí)及體驗(yàn)式學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生以下能力：(1)能夠從用戶體驗(yàn)框架，描述網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)與制作主要概念兵志，包括...

參與是每個(gè)人必不可少的行為想罕。在課堂上，我們參與討論霉涨；在活動(dòng)中按价，我們參與玩樂(lè)；在學(xué)習(xí)中笙瑟，我們參與經(jīng)驗(yàn)……除了這些在現(xiàn)實(shí)中的例子楼镐，在網(wǎng)絡(luò)上，我們也更...

為了更好地迎合網(wǎng)絡(luò)與新媒體這個(gè)專業(yè)往枷，我們的專業(yè)課老師——廖漢騰框产，要求我們閱讀《網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)》這一本書籍〈斫啵“想要更好地了解網(wǎng)絡(luò)秉宿，就必須先以正確的素養(yǎng)和...

作為網(wǎng)絡(luò)與新媒體專業(yè)中的一員，熟悉網(wǎng)絡(luò)的操作屯碴、了解新媒體的運(yùn)營(yíng)制作描睦，是我們必須掌握的一門技能。于是导而，幾乎每個(gè)星期忱叭，我們都會(huì)在漢騰老師的帶領(lǐng)下，來(lái)...

六度分離：你和世界上的任何一個(gè)人之間只隔著五個(gè)人窑多，不管對(duì)方在哪個(gè)國(guó)家，屬哪類人種洼滚，是哪種膚色埂息。最初由1967年美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家米爾格倫（Stan...

萬(wàn)維網(wǎng)：是一個(gè)由許多互相鏈接的超文本組成的系統(tǒng)，通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)訪問(wèn)遥巴。在這個(gè)系統(tǒng)中千康，每個(gè)有用的事物，稱為一樣“資源”铲掐；并且由一個(gè)全局“統(tǒng)一資源標(biāo)識(shí)符”...

參與文化的定義：1.與藝術(shù)表達(dá)和公民事務(wù)相比門檻較低2.鼓勵(lì)和他人創(chuàng)造和分享作品3.存在某種非正式的師徒制拾弃，讓最有經(jīng)驗(yàn)的人把知識(shí)傳授給新手4.成...

垃圾識(shí)別：關(guān)鍵是要時(shí)刻保持著懷疑的精神，就算已找到答案摆霉，也不要停止調(diào)查豪椿。（要打破砂鍋問(wèn)到底奔坟，而不要理所當(dāng)然地接受你遇到的第一條證據(jù)）1.搜索的時(shí)...