有幸跟著團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí)《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》溺拱，共讀已至尾聲媳危，而實(shí)踐才剛剛開(kāi)始…… 反思當(dāng)下的教學(xué)郊闯，首先筋岛，需要堅(jiān)持把“以生為本”的理念落到...

要想上好一堂課石洗，少不了課前的教學(xué)設(shè)計(jì)循诉，每個(gè)老師都有自己的課堂習(xí)慣與風(fēng)格痒玩，我們要做的是凝練與總結(jié)自己的教學(xué)模式。 每位老師的課堂都有自...

通過(guò)學(xué)習(xí)第四模塊數(shù)據(jù)決策搂妻，我明白了數(shù)據(jù)的重要性蒙保，數(shù)據(jù)是基礎(chǔ)辕棚，掌握準(zhǔn)確的反饋數(shù)據(jù)欲主，才能知道學(xué)生的問(wèn)題指向、思維動(dòng)態(tài)逝嚎、個(gè)人能力扁瓢；有了數(shù)據(jù)，制定...

小學(xué)生的思維方式具有形象性和直觀化补君，直觀教學(xué)法是最有效和最合適的方法之一引几。我們可以根據(jù)實(shí)際情況，充分利用資源來(lái)盡可能的直觀的浮現(xiàn)知識(shí)點(diǎn)挽铁，如...

在閱讀中學(xué)習(xí)伟桅、在交流中成長(zhǎng)。遇見(jiàn)了這本《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》叽掘，讓我未來(lái)的教學(xué)之路有了明確的方向楣铁。 技術(shù)優(yōu)勢(shì)，技術(shù)優(yōu)勢(shì)應(yīng)當(dāng)是服務(wù)于教學(xué)更扁，應(yīng)當(dāng)從思考...

剛開(kāi)始看到這個(gè)書(shū)名時(shí)盖腕，我對(duì)它還不了解赫冬，熟悉的幾個(gè)字，在我眼里是陌生的溃列。在第一次共讀后劲厌，我對(duì)它有了新的認(rèn)識(shí)，發(fā)現(xiàn)以前對(duì)于課堂使用信息技術(shù)教學(xué)...