有幸聽到塔塔老師的課涩禀，每次都是受益匪淺啊栽惶，聽完課認(rèn)認(rèn)真真地反思自己宛裕，比如：孩子寫作業(yè)時我總是催促他，以為催促趕緊寫完是為孩子好谆奥，作業(yè)完成了愿意怎...

首先李老師帶著我們回顧了第一次課堂的內(nèi)容哎榴，不要讓孩子難上加難琼蚯， 本來孩子已經(jīng)因?yàn)轭}不會而為難⊥勺牛現(xiàn)在家長又帶著情緒一味地催促孩子谋竖，只能讓孩子難上加...

相信每一個被看見的孩子都會發(fā)光 聽完塔塔老師的課程感觸很深，也學(xué)到了很多實(shí)用性的知識侮东。要支持孩子圈盔，“聽見”孩子的聲音豹芯，和孩子交流時要表達(dá)自己的感...