240 發(fā)簡信
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  • 找到教育寫作的價值與意義

    《中國教師》2024年第9期的樣刊拿到了废赞,有一種別樣的喜悅——既有超越往昔不足的自信枯芬,更開始正確認識教育寫作的價值與意義。2020年耸别,我忽然間發(fā)...

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  • 我不知道自己的教育主張是什么?

    王立華 作為一名工作多年的老教師,我對教學(xué)個性的培育有了一些思考,也做了一些探索屯吊,甚至自認為也能堅持住去做這件事情送巡。但是摹菠,如果有人突然間問我,哪...

  • 無法有效地把握自己的閱讀行為

    兒子睡覺后骗爆,已近午夜次氨,我開始再次閱讀前幾天讀過的一些關(guān)于寫作課程的文獻,感覺來到眼前的文字是那么陌生摘投,仿佛是在進行第一次的突破性閱讀煮寡。看著文稿上...

  • 《學(xué)生》雜志2022年閱讀隨記(1)

    在中國國家數(shù)字圖書館看了兩個多小時的《學(xué)生》雜志犀呼,我想看看民國時期幸撕,“班主任”崗位的最早出現(xiàn)時間。很遺憾外臂,我看了兩個多小時坐儿,也沒找到我需要的消息...

  • 關(guān)于詩詞曲類賞析書籍的推薦建議

    下午,給學(xué)生的微寫作提修改意見時宋光,看到雪霏讓我推薦古詩詞類的書籍貌矿。我想,她是想讓我推薦關(guān)于古詩詞類賞析的書籍罪佳。課間和雪霏簡單地聊了幾句逛漫,確認了她...

  • 《敘事教育學(xué)》2022年閱讀隨記(1)

    一年多來,一直專心研究教育日志的使用赘艳。所以酌毡,跟教育日志有關(guān)的書刊就都再一次走進了我的關(guān)注視野克握。今天,又翻出了2013年12的買的劉良華教授的《敘...

  • 讀《光明日報》(2022年5月3日)隨記(1)

    看到了老領(lǐng)導(dǎo)接受《光明日報》記者的采訪稿枷踏,便細讀了一遍玛荞。 學(xué)情診斷、個性化作業(yè)呕寝、多元開發(fā)的課后服務(wù)體系——每個關(guān)鍵詞勋眯,都在值得一線教師認真研究。...

  • 《教師教育研究》2022年閱讀隨記(1)

    在國家哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫中瀏覽了2022年1期的目錄后下梢,通讀了《教師情境學(xué)習(xí):潛藏于教師教學(xué)實踐中的學(xué)習(xí)力量》《多方協(xié)作:美國鄉(xiāng)村教師培...

  • 教育敘事的另一種關(guān)注方式——《新華文摘》2022年7期閱讀隨記

    王立華 全天在單位安全值班客蹋,因為沒帶電腦,便從手機上找報刊內(nèi)容閱讀孽江。校園安靜讶坯,除了沒關(guān)閉的鈴聲,就是麻雀的叫聲此起彼伏岗屏。搬把椅子看著挺遠的樹辆琅,讀...

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