老子在《道德經(jīng)》中說“道生一际起，一生二吐葱，二生三街望，三生萬物”可“三“與我而言，不是萬物弟跑，而是索取灾前，我覺得我不喜歡這個(gè)數(shù)字孟辑，因?yàn)槲业闹劣H的離開都是和“...

在上完柳永的《雨霖鈴》后哎甲，我對(duì)自己的教學(xué)過程進(jìn)行了深刻的反思蔫敲。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下的語文教學(xué)強(qiáng)調(diào)回歸體驗(yàn)炭玫，回歸心靈奈嘿，重點(diǎn)以學(xué)生為主體，每一篇文章吞加，每一...

國(guó)培教育已經(jīng)結(jié)束，但此次活動(dòng)卻給我留下了深刻的印象榴鼎。在內(nèi)修心，在外修行巫财，從整體上有了新的認(rèn)識(shí)盗似。真正理解了想要給學(xué)生一碗水，教師需要一桶水的...

學(xué)校通知有國(guó)培計(jì)劃報(bào)名赫舒，我最初不太了解這項(xiàng)培訓(xùn)是關(guān)于什么的，但我還是詢問組長(zhǎng)我能不能報(bào)名闽瓢？組長(zhǎng)的答復(fù)已有老師報(bào)名接癌！那我就放棄了當(dāng)初的念頭，其...

假期參加心理咨詢師培訓(xùn)缺猛，有天上課，老師就讓我們做一個(gè)排序題椭符，健康荔燎，活著销钝，性格好有咨，學(xué)習(xí)好這五個(gè)詞按照重要程度去排序，當(dāng)時(shí)我們老師都很理智的去排序當(dāng)...

在匆忙間蒸健，我報(bào)名參加了庫車市舉辦的青年教師素養(yǎng)大賽，有諸多感慨似忧，更多的是成長(zhǎng)和收獲渣叛。我是前一天報(bào)名，第二天參加比賽盯捌，時(shí)間上來說有點(diǎn)匆忙诗箍，基本上就...

上完《囚綠記》這篇文章，我問學(xué)生如果我們的生命之綠被囚禁滤祖，我們應(yīng)當(dāng)如何去做筷狼？枯萎凋零，還是永遠(yuǎn)向陽而生匠童。自然我們應(yīng)該像常春藤那樣埂材，不能失去生機(jī)，...

讀《赤壁賦》不止一次了俏险，非常喜歡文本中繪美景及寫理的部分！可是每次讀完后我內(nèi)心有很多疑問扬绪！蘇軾到底是誰:游客竖独，詩人，飛仙挤牛，漁樵莹痢，野夫，還是智者墓赴！...

周三的語文老師總是邁著匆匆的腳步，跟完早讀接著最少兩節(jié)語文課诫硕！但是我每周三在上完自己的兩節(jié)課后坦辟，總要去聽寧波郭老師的課！我覺得他的課與眾不同章办，方...