只有抓好最平常的語文常態(tài)課，才能解決語文的溫飽問題轻姿，那么如何抓好常態(tài)課呢犁珠，管老師介紹了很多實用的妙招。 首先要仔細研讀教材和教參互亮。書中...

讀特級教師管建剛的《一線帶班》犁享，努力無極限是他在書本的字里行間帶給我最深的觸動。 全書沒有教育類書刊常見的故作高深和晦澀難懂豹休，反而處...

管建剛老師的《一線帶班》一書炊昆，書中沒有精美的圖片，沒有宏大的理論威根，全是“我手寫我心”的大白話凤巨，通俗易懂，是一本不折不扣寫給一線老師的硬干貨...

《一線帶班》是一本常讀常新的書洛搀，讀了此本書敢茁，再一次聆聽管老師寫這本書的初衷，引起了我的一些思考留美。 “三百六十行彰檬，行行出狀元”，管老師就是...

認識管建剛老師,是從他的作文教學開始的独榴，喜歡管建剛老師的風趣幽默僧叉，干凈有思想」桌疲《一線帶班》更是如此瓶堕，一個個小妙招，接地線症歇，用得上郎笆。看的時候...

前一段時間有幸讀了《新教育之夢》這本書忘晤，讓我深刻的感受到作為一名教師應(yīng)該激發(fā)心靈深處最美好的憧憬宛蚓。教育是一個富有藝術(shù)性的工程,卻更是辛苦的。...

書猶藥也设塔，善讀可以醫(yī)愚凄吏。我最喜歡夜深人靜，點一盞燈，到書海中跋涉痕钢。若窗外還下著雨图柏，則更是讀書的好時候。萬籟俱寂任连，伴著搖曳的燭光蚤吹，聽著雨聲剝啄...

“小娃撐小艇，偷采白蓮回”随抠； “兒童急走追黃蝶裁着，飛入菜花無處尋”歉嗓； “最喜小兒無賴玛歌，溪頭臥剝蓮蓬”。 兒童是天真可愛的鹉究，是清新靈動的椭懊，是所有美好...