天空沒有翅膀的痕跡耙厚，而我已飛過参歹。蘇霍姆林斯基的思想像一只飛鳥飛過我頭腦的長空仰楚，似不留痕跡又處處都是痕跡。
從清晨的上課鈴聲響起犬庇，在悅耳的鈴聲中走進(jìn)教室;推開教室的門走上講臺僧界，從講臺上凝視那一張張純真的笑臉;向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應(yīng)臭挽，日復(fù)一日地積攢著這樣的小幸福捂襟，然后沉淀為令一番大大的幸福，那就是——職業(yè)的幸福埋哟。
我以前對現(xiàn)在很流行的一句話“沒有教不好的學(xué)生笆豁，只有不會教的老師”嗤之以鼻。但看了蘇霍姆林斯基的話后赤赊，觀念轉(zhuǎn)變了很多闯狱，從心底里認(rèn)可了這個道理，只是覺得操作起來確實困難抛计。但是哄孤，我想，我們雖然不能像蘇霍姆林斯基那樣地去對待一個后進(jìn)生吹截，但至少我們可以從中得到啟發(fā)瘦陈，不要讓某些孩子在短時間里一下子記住要背的課文、一下子記住要背的古詩波俄、一下子理解某道題晨逝，不要把他們看得和優(yōu)秀學(xué)生一樣的能干，這樣只會越學(xué)越死懦铺，越學(xué)越笨捉貌。而要更注重鍛煉他們的思維，發(fā)展智力冬念，為他們今后的不斷學(xué)習(xí)趁窃，不斷發(fā)展打好基礎(chǔ)。
我始終堅信：每一個孩子都是一粒種子急前。我愿意把自己的熱情和愛化作一縷陽光醒陆，不斷提高自己人格的魅力，豐盈自己生命的底色裆针，為孩子們成長提供甘甜的雨露和肥沃的土壤刨摩，使每一粒種子都能充滿勃勃的生機(jī)寺晌。
