3.星云（這一節(jié)的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單晒夹，詳細(xì)內(nèi)容可以參見(jiàn)《吸收性心智》） 人類與動(dòng)物的差異：人類未由遺傳獲得固定的行為 另一個(gè)顯著差異是：嬰兒無(wú)法立即擁...

2.科學(xué)和教育中對(duì)兒童的偏見(jiàn) 孩子需要的是一個(gè)懂得領(lǐng)路的向?qū)Ш牧铮皇瞧仁顾麄兦斑M(jìn)的鞭子汰翠。 兒童只有在能夠按照自然的心智程序運(yùn)用自身能量時(shí)释液，才能真...

第二部分 科學(xué)和教育中的偏見(jiàn) 1.兒童內(nèi)在自然秩序的展現(xiàn)及其障礙敢订。 偏見(jiàn) 長(zhǎng)久以來(lái)心例，人們?cè)趦和瘑?wèn)題上所積累的偏見(jiàn)更多见妒，實(shí)際問(wèn)題也更棘手。 其中尤...

《人的成長(zhǎng)The Formation of Man》這本書(shū)郊供，我看的版本（中國(guó)發(fā)展出版社版）并沒(méi)有告知成書(shū)的時(shí)間峡碉。我自己覺(jué)得這本書(shū)的很多內(nèi)容我做筆...

其實(shí)后面還有幾章，但是我覺(jué)得世界觀太宏大了驮审，說(shuō)實(shí)在的我只能理解一點(diǎn)點(diǎn)鲫寄，也做不出什么筆記。哪些內(nèi)容與應(yīng)用已經(jīng)沒(méi)什么關(guān)系了疯淫。所以這本書(shū)的筆記我就做到...

第14章 蒙臺(tái)梭利教育體系 蒙臺(tái)梭利教與與舊教育方法最大的區(qū)別是地来，蒙臺(tái)梭利認(rèn)可孩子是真正意義上的“人”，尊重并呵護(hù)每個(gè)孩子的獨(dú)特人格熙掺，保護(hù)孩...

第14章 蒙臺(tái)梭利教育體系 蒙臺(tái)梭利教與與舊教育方法最大的區(qū)別是未斑，蒙臺(tái)梭利認(rèn)可孩子是真正意義上的“人”，尊重并呵護(hù)每個(gè)孩子的獨(dú)特人格币绩，保護(hù)孩...

第13章 精神與道德 通過(guò)練習(xí)蜡秽，孩子們擁有了自發(fā)的紀(jì)律性和服從精神，就在孩子的學(xué)習(xí)和練習(xí)過(guò)程都得到體現(xiàn)缆镣。 "善"和"惡"這兩個(gè)概念有很多種可能...