9月27日晚上在外地出差儿礼，信號非常不好紊选。心情有些焦慮～～因為不能堅持收看N5最后一堂課的直播完丽。 返回貴陽后躲惰，只要有時間，就一邊做工作或是家務的同...

—優(yōu)秀的互加陳嘉誼老師訪談 “每一個不曾起舞的日子智袭，都是對生命的辜負奔缠！讓別人成功，讓自己偉大吼野！” 對自己的職業(yè)選擇和未來充滿了自信和篤定校哎。看今天...

孩子是我們生命的延續(xù)闷哆，是我們在這個世界最親最愛的人！聽了創(chuàng)業(yè)導師Joan的課单起，讓我對自己孩子抱怔、自己的孩子們的未來有了更深入的思考。 媒體人嘀倒、企業(yè)...

張良老師沫勿，大學畢業(yè)當了中學物理教師，后改行擔任《南風窗》編輯味混，離開媒體后收集了上百個教育創(chuàng)新案例藕帜，并創(chuàng)辦泉源實驗學校，成為一個引人注目的教育創(chuàng)舉...

————致敬雷斌老師 你勇立潮頭贝攒！行動盗誊、思索、探究永遠在浪尖隘弊，拍向浩淼開闊的教育天空哈踱！ 你沉在海底，聚集每一滴水梨熙、每一朵浪花开镣，攜起一排排前浪、一...

對唐校長和他的學校印象深刻是源于上次聽到“職業(yè)課程”這個內(nèi)容咽扇。我覺得這樣的職業(yè)教育太好了邪财！通過讓孩子制作“職業(yè)樹”這樣的方式，讓孩子了解家人（祖...

晚上12點了质欲。睡不著树埠，可能中午午睡過了，此刻很清醒嘶伟。更可能是因為組里的交流讓我思維停不下了怎憋。 咱們19組的團隊口號“凝心聚力，共創(chuàng)未來九昧！”競組長...

——感悟時朝莉老師的《如何在最艱難的時刻超越自己》 “見”是什么绊袋？曾經(jīng)認為是看見！聽見铸鹰！運用自己感知覺感知到的就是——“見”癌别。 但是，慢慢才認識...