不知不覺間芥丧，學(xué)完了三十講，對(duì)于未來的教學(xué)之路充滿了前行的信心與方向！在共讀的時(shí)光里，總結(jié)出了缓呛，教師要改變之前的理念炎滞，做到從教師中心轉(zhuǎn)變以...

隨著時(shí)代發(fā)展稠诲，一直都在提倡教育要做到與信息技術(shù)的融合應(yīng)用捎泻，我們?cè)凇敖逃ヂ?lián)網(wǎng)”的大背景下飒炎，也在不斷摸索著。 我們學(xué)校都安裝了交互式電腦設(shè)...

在教學(xué)中笆豁，我們一直強(qiáng)調(diào)以生為本郎汪，那在教學(xué)中如何真正做到，在傳統(tǒng)的課堂中闯狱，我們無法做到面面俱到煞赢，兼顧到每一個(gè)層面的學(xué)生，那我們的教學(xué)就沒有...

在日常教學(xué)中哄孤，面對(duì)五十多人的大班級(jí)照筑，我們的教學(xué)到底是要面向誰？是我在教學(xué)中一直在思索的問題瘦陈，因?yàn)闊o論我們的教學(xué)要面向誰凝危，我們都會(huì)失去另外...

第二講中，給了我最大感觸的就是改革傳統(tǒng)教學(xué)的信息技術(shù)双饥。過去的我以為信息技術(shù)的應(yīng)用應(yīng)該出彩生動(dòng)媒抠，精彩的信息技術(shù)可以讓一個(gè)課堂變得生動(dòng)有趣，所以有些...

在科技高速發(fā)展的時(shí)代咏花，日常教學(xué)中的技術(shù)運(yùn)用也越來越多。之前的我一直堅(jiān)信教學(xué)離不開技術(shù)，在共讀完《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》一書后，我發(fā)現(xiàn)過去的自...