全網(wǎng)同號(hào)在验，一枚在圍城內(nèi)但不甘平庸的職場(chǎng)二寶媽?<br>?4點(diǎn)早起|制定計(jì)劃|運(yùn)動(dòng)健身|讀書(shū)學(xué)習(xí)|復(fù)盤(pán)寫(xiě)作|愛(ài)心早餐<br>?38歲重啟人生漫雕，不早不晚还绘，剛剛好<br>?先讓自己成為一個(gè)有趣的人<br>?再讓自己成為一個(gè)發(fā)光的人
IP屬地：福建
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本專(zhuān)題收入繪本閱讀方法碰煌、閱讀體驗(yàn)、繪本推薦等文章绅作。這是我在簡(jiǎn)書(shū)創(chuàng)立的第一個(gè)專(zhuān)題芦圾，全部是自己與孩子的真實(shí)經(jīng)歷。 【背景】 與豆豆閱讀繪本時(shí)俄认，是瑣碎日常里只屬于我們的一段安然自在的時(shí)光堕扶，從8個(gè)月時(shí)他坐在嬰兒車(chē)?yán)镄∈帜笾鴷?shū)頁(yè)翻看，到一歲時(shí)跟著我搖晃身子表演小動(dòng)物梭依，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)重復(fù)一兩個(gè)詞語(yǔ)帶給我的巨大驚喜稍算，到現(xiàn)在2歲時(shí)強(qiáng)烈要求“當(dāng)家做主”選擇自己喜歡的繪本和頁(yè)碼，會(huì)唱的歌役拴，會(huì)說(shuō)的詞語(yǔ)糊探，看繪本時(shí)表達(dá)的情感越來(lái)越豐富…… 感恩曾經(jīng)的幼兒英語(yǔ)教師經(jīng)歷，和多元智能理論的學(xué)習(xí)，觀察到豆豆的強(qiáng)大的體覺(jué)學(xué)習(xí)能力科平，閱讀繪本時(shí)盡可能配上動(dòng)作褥紫，或者用身體表演情境，《從頭動(dòng)到腳》里的“踢后腿”瞪慧，《聰明的小寶》里的做鬼臉等髓考，豆豆常自發(fā)表演，也曾給繪本里的場(chǎng)景配上相應(yīng)歌曲或有節(jié)奏的兒歌弃酌，某一天發(fā)現(xiàn)豆豆已經(jīng)能跟上哼唱或者將兒歌補(bǔ)充完整…… 感恩自己對(duì)繪本閱讀的關(guān)注氨菇，初到湘鄉(xiāng)人生地不熟時(shí)，竟然坐車(chē)經(jīng)過(guò)一條街道時(shí)發(fā)現(xiàn)了即將開(kāi)業(yè)的湘鄉(xiāng)老約翰繪本館妓湘，更難得的是同為寶媽的館長(zhǎng)對(duì)于繪本閱讀的發(fā)自?xún)?nèi)心的熱愛(ài)與執(zhí)著查蓉，于是繪本閱讀之路有了身邊的榜樣！ 如果也希望以繪本閱讀為媒介榜贴，使親子關(guān)系更親密無(wú)間豌研，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，歡迎交流學(xué)習(xí)唬党，歡迎你的關(guān)注和點(diǎn)贊鹃共，轉(zhuǎn)發(fā)分享，賞識(shí)是堅(jiān)持之母驶拱。感恩有你同行及汉！
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喜歡這個(gè)宇宙賜予的一切
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12th:《我的情緒小怪獸》今天的睡前讀物是去年風(fēng)靡全球的情緒管理立體繪本——《The color Monster》： 沒(méi)錯(cuò)，去年我就已經(jīng)迫不及待地給小伙伴們分享了這本書(shū)崎脉。當(dāng)時(shí)剛剛翻譯過(guò)來(lái)拧咳，售價(jià)還很高，...
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雖像駱駝一樣負(fù)重前行，仍懷揣夢(mèng)想啦撮。
