本專題收入繪本閱讀方法文黎、閱讀體驗惹苗、繪本推薦等文章。這是我在簡書創(chuàng)立的第一個專題耸峭,全部是自己與孩子的真實經(jīng)歷桩蓉。
【背景】
與豆豆閱讀繪本時,是瑣碎日常里只屬于我們的一段安然自在的時光抓艳,從8個月時他坐在嬰兒車里小手捏著書頁翻看触机,到一歲時跟著我搖晃身子表演小動物帚戳,牙牙學語時重復一兩個詞語帶給我的巨大驚喜玷或,到現(xiàn)在2歲時強烈要求“當家做主”選擇自己喜歡的繪本和頁碼儡首,會唱的歌,會說的詞語偏友,看繪本時表達的情感越來越豐富……
感恩曾經(jīng)的幼兒英語教師經(jīng)歷蔬胯,和多元智能理論的學習,觀察到豆豆的強大的體覺學習能力位他,閱讀繪本時盡可能配上動作氛濒,或者用身體表演情境,《從頭動到腳》里的“踢后腿”鹅髓,《聰明的小寶》里的做鬼臉等舞竿,豆豆常自發(fā)表演,也曾給繪本里的場景配上相應歌曲或有節(jié)奏的兒歌窿冯,某一天發(fā)現(xiàn)豆豆已經(jīng)能跟上哼唱或者將兒歌補充完整……
感恩自己對繪本閱讀的關注骗奖,初到湘鄉(xiāng)人生地不熟時,竟然坐車經(jīng)過一條街道時發(fā)現(xiàn)了即將開業(yè)的湘鄉(xiāng)老約翰繪本館醒串,更難得的是同為寶媽的館長對于繪本閱讀的發(fā)自內(nèi)心的熱愛與執(zhí)著执桌,于是繪本閱讀之路有了身邊的榜樣!
如果也希望以繪本閱讀為媒介芜赌,使親子關系更親密無間仰挣,培養(yǎng)良好閱讀習慣,歡迎交流學習缠沈,歡迎你的關注和點贊膘壶,轉發(fā)分享,賞識是堅持之母洲愤。感恩有你同行颓芭!