班主任成長社群20220615：師愛的宗旨就是分離 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年6月15日的討論實錄造挽，由橘林教育陳文芳...

“橘林教育”的寫作課程蜕衡，第二講第二課的內(nèi)容是“寫作反思的起點：我為什么這么寫”象缀，課后作業(yè)是這樣的：請你使用今天課程里的“寫作反思”框架薪捍，反思一下...

班主任成長社群20220505：班里有一半學生沒交作業(yè)，該怎么辦呢逆甜？ 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年5月5日的討論實錄，...

當習慣形成斟或，時刻提醒自己素征，保持自制力。相信自律會讓我們變得越來越好萝挤。 我還是想往常一樣御毅，六點半起床，先在瑜伽墊做十分鐘的早晨冥想怜珍，然后跟著短視頻...

班主任成長社群20220110：做老師，要有長期主義的思想 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月10日的討論實錄酥泛，由橘林教...

班主任成長社群20220108：一年級孩子說班長跟誰誰誰結(jié)婚了，引發(fā)很多孩子跟著起哄 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月...

班主任成長社群20220105：一年級孩子不尊重老師呆躲，該怎么去引導呢 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2022年1月5日的討論實錄，...

班主任成長社群20211228：沒有幾個孩子會真的自主學習插掂，都是要推動的 以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長社群2021年12月28日的討...