班主任成長(zhǎng)社群20220108：一年級(jí)孩子說(shuō)班長(zhǎng)跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)結(jié)婚了，引發(fā)很多孩子跟著起哄
以下內(nèi)容源自“與鐘杰老師同行”班主任成長(zhǎng)社群2022年1月8日的討論實(shí)錄澎埠，由橘林教育陳文芳摘選虽缕、編輯整理，有改動(dòng)蒲稳。
社群成員 @敏*** 發(fā)起討論：我是一年級(jí)班主任氮趋，我們班有個(gè)男孩跟人說(shuō)“我們班班長(zhǎng)和班里一個(gè)小姑娘結(jié)婚了，和我們班副班長(zhǎng)是好閨蜜”這些話江耀，其他班的小孩跟上起哄剩胁，給我們班班長(zhǎng)造成了很大的心理困擾。面對(duì)這種情況該如何解決呢祥国？
@方陳：首先我們要定義清楚這到底是什么問題昵观。
一年級(jí)的孩子，說(shuō)班長(zhǎng)跟誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)結(jié)婚舌稀，他只是恰巧說(shuō)出了一句能引發(fā)大家關(guān)注的話啊犬。他渴望關(guān)注，當(dāng)這句話引發(fā)班長(zhǎng)的氣憤時(shí)扩借，反而讓他得到了更強(qiáng)的快感（因?yàn)樗杏X自己得到了更多關(guān)注）椒惨。
問題的核心是，孩子想得到關(guān)注潮罪。他只不過使用了一種錯(cuò)誤的方式康谆。
一方面，你要用最簡(jiǎn)單方式告訴他嫉到，你做錯(cuò)了沃暗，錯(cuò)在①你說(shuō)假話，②你說(shuō)的假話讓班長(zhǎng)感到很難受何恶。因此孽锥，你①要向班長(zhǎng)道歉，②要說(shuō)三句表?yè)P(yáng)班長(zhǎng)的話，作為對(duì)班長(zhǎng)的補(bǔ)償惜辑。并且告訴他唬涧，以后凡是說(shuō)了別人的壞話，都既要道歉而且要說(shuō)表?yè)P(yáng)的話作為補(bǔ)償盛撑。
表?yè)P(yáng)的話碎节，還需要班長(zhǎng)本人接受才行，不能瞎表?yè)P(yáng)抵卫。
如果他表?yè)P(yáng)得好狮荔，老師還可以稍微指導(dǎo)一下，讓他在全班同學(xué)面前表?yè)P(yáng)班長(zhǎng)介粘。這樣既完成了對(duì)班長(zhǎng)的公開道歉殖氏，又告知了全班同學(xué)“不能說(shuō)他人壞話”，同時(shí)姻采，也滿足了孩子“想要獲得關(guān)注”的愿望雅采。
以后，你再適時(shí)為他創(chuàng)造更多展示自我的機(jī)會(huì)偎谁，正向引導(dǎo)总滩，滿足他想要獲得關(guān)注的正常心理。所有的孩子都渴望獲得關(guān)注巡雨。
不要在“結(jié)婚”“閨蜜”這類概念上糾纏闰渔。
的確，也要跟家長(zhǎng)溝通铐望，但只說(shuō)一點(diǎn)冈涧，就是提醒家長(zhǎng)，不能打孩子正蛙，告訴家長(zhǎng)督弓，各種研究都表明打孩子根本起不到教育的效果，反而對(duì)孩子的身心成長(zhǎng)有負(fù)面作用乒验。
