《用愛與專業(yè)照亮每一個學(xué)生》歐陽國勝 1.起始年級，班主任不要過分關(guān)注學(xué)生成績姆吭，應(yīng)該為學(xué)生鋪設(shè)精神的底色已艰。 2.對后進生的教育運用“跬步教育”痊末，...

不知道要讀什么書了，現(xiàn)在有些亂哩掺。 想讀關(guān)于語文學(xué)科的專業(yè)書籍凿叠，提高學(xué)科備課上課的水平； 又覺得需要“高人”帶著讀才行嚼吞『屑總是顧了這兒顧不了那。 今...

1舱禽、一個人的成長空間取決于他向內(nèi)看和承擔(dān)責(zé)任的能力炒刁。如果我們總是將自己的生活看作由他人造成的困境，看成一個可以“迎刃而解”的問題誊稚，那么就不會發(fā)生...

1翔始、成功教師的秘訣是：他十分清楚學(xué)生需要精確學(xué)習(xí)的知識范圍，他不讓學(xué)生記住一些不相關(guān)的次要的知識片吊。成功的秘訣就是速度绽昏，速度的秘訣是專注。 2...

《教育的目的》9 1俏脊、教育應(yīng)該是這些周期的持續(xù)不斷的重復(fù)全谤。從小的方面來說，每一堂課都應(yīng)當(dāng)構(gòu)成一個有其自身的從屬過程的漩渦周期爷贫。越是長的周期越是確...

《教育的目的》8 1认然、激發(fā)生命有機體朝著適合自己的方向發(fā)展，最自然的方式就是快樂漫萄【碓保快樂是激發(fā)生命力的一種正常而健康的方式。我們應(yīng)該尋求一種符合自...

《教育的目的》7 1毕骡、將自己置于一個系統(tǒng)之中，在自己的位置上熠熠生輝岩瘦。 2未巫、把個人融入集體中。你是誰不重要启昧，與誰在一起才重要叙凡。一滴水只有在大海中...

《教育的目的》6 1、宗教性的教育是諄諄教導(dǎo)我們要有責(zé)任感和敬畏感密末，責(zé)任來自于我們對事件發(fā)生過程的潛在掌控能力握爷。當(dāng)買得的知識可以改變結(jié)果 的時間...

1跛璧、風(fēng)格，按其最美好的意義新啼，就是最終獲得有教養(yǎng)的心智追城，風(fēng)格是最有用的東西。（風(fēng)格定義很多师抄，《教育的十二個關(guān)鍵詞》中說“就一般風(fēng)格指的是差異性漓柑，就...