一抠艾、感到不安時 1.審視自己是否與他人比較 2.不要只盯著自己的不足苛萎，而是想想自己已經(jīng)擁有的。想想要擁有什么才能安心检号，尋找不安的根源首懈，準確找到解...

為了給孩子們營造良好的閱讀氛圍，培養(yǎng)孩子閱讀習慣谨敛，在校吃完午飯、晚托做好作業(yè)滤否、課間都可以來圖書角借閱書籍翻閱脸狸。 1.孩子每本帶來...

備課內(nèi)容： 1.這節(jié)課所要解決的問題和達成的目標。 2.學生已有知識，與目標的差距炊甲。 3.如何有效的引導泥彤，幫助學生通過跳一跳獲得新知。 4.聽完...

教學中需改進的地方： 1.找準教學目標卿啡。 2.學會傾聽學生的回答吟吝，有效的引導。（如何引導是我的弱項颈娜，不能被學生的思路帶跑） 3.留給學生思考的時...

今天在教“如果三角形的兩條邊的長分別是5厘米和8厘米萤捆，那么第三條邊的長可能是幾厘米？”部分學生已經(jīng)知道怎么解答俗批，也能用自己的語言表述俗或，但...

一大早起床給小鈴鐺做了昨晚和我說的早飯，然后乘她還在熟睡借走老公的小毛驢辦事去岁忘。 插曲1辛慰，向老公借毛驢的時候就問了，有沒有電臭觉，...