這次的討論只有Ethan和Felix參加。兩人都完整地讀完了小說，但是很明顯不是完全理解故事。Ethan不明白為什么故事要發(fā)生在一個聞所未聞的小...

《野蜂飛舞》是一支鋼琴曲子，問了孩子們都說沒有聽過。我請他們課后都去聽一下断楷，很考驗手指靈活性和彈奏技巧的快節(jié)奏，野蜂飛起崭别，忽遠忽近蹤跡難循冬筒，音樂...

前兩本書恐锣，一本涉及日本侵華背景，一本涉及二戰(zhàn)德國舞痰。討論過程中土榴，我發(fā)現孩子們對二戰(zhàn)和歐洲的了解似乎更清楚一點。而問及中國抗戰(zhàn)响牛，他們只能模糊地說有印...

迄今為止我?guī)ьI了三場閱讀討論課呀打，有一些想法分享給大家矢赁。 第一次完全是試水，摸著石頭過河聚磺。參加的五個孩子坯台，年齡不同，有的我認識瘫寝，有的不認識蜒蕾。我嘗試...

和F談起中文閱讀的時候焕阿，他給了幾個選書的標準：有趣咪啡，好讀；符合他的年齡段暮屡；最好是中文原作撤摸，不要英文作品的中譯本——因為他完全可以看英文原著，何必...

今天想跟大家分享一些帶領閱讀中的一些發(fā)現和感受褒纲。 第一件事准夷，關于手寫。在開始布置閱讀任務的時候莺掠，我請家長們鼓勵孩子手寫提交答案衫嵌。我提出這個要求的...

前段時間搬家整理東西帕棉，翻出兩個舊信封针肥，都是包校的大信封饼记，新生入學時裝材料發(fā)給家長的香伴，一個是九年前的慰枕，另一個是五年前的。兩個信封的背面都寫著字即纲，九...