發(fā)簡信
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那些你可能只知道號或筆名的人！
引子：“名”是長輩來叫的知态，一切血緣長輩，都可以直呼谬俄。自稱醇蝴、卑稱時姜骡，也可以用名字。平輩之間屿良，如果關(guān)系非常親近圈澈，在私下也可以直接稱名。特別注意的是尘惧，...
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皮亞杰和維果斯基的理論對教師的啟示
請先閱讀二人的教育心理學(xué)理論康栈。參考：維果斯基--最近發(fā)展區(qū)理論：百度版 MBA智庫版 一、皮亞杰的理論對教師的啟示 他認為教育的主要目的應(yīng)...
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皮亞杰的認知發(fā)展理論
教育和發(fā)展心理學(xué)巨匠——讓·皮亞杰（Jean Piaget喷橙，1896—1980）啥么，瑞士心理學(xué)家，發(fā)生認識論創(chuàng)始人贰逾。他認為悬荣，人類的知識不管多么高深...
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時間管理—重要緊急四象限法則很多時候我們都只知道四象限法則，卻不知道“猴子法則”以及對第二象限進行任務(wù)分解疙剑。 一氯迂、什么是四象限法則 四象限法則（有別于數(shù)學(xué)函數(shù)象限） 究竟是...
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為什么你那么努力的講道理，孩子/學(xué)生就是不聽言缤？01 如果你曾嘗試過和一個孩子講道理嚼蚀，你會明白那是多么受挫的一種體驗。 尤其是你覺得他好像聽懂了轧简，但是同樣的情況發(fā)生驰坊，他仍然會“重蹈覆轍”。 你...