發(fā)簡信
IP屬地：上海
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讀《劇院舞臺幕》有感（下）本篇通過摘選其中原文并附上思考： 11）方案活動初期，推進(jìn)活動進(jìn)展上的不確定性和模糊，非但沒有帶來負(fù)面影響，反而在孩子和成人之間制造了一種探究性...
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讀《劇院舞臺幕》有感（上）本篇通過摘選其中原文并附上思考： 1）在此方案結(jié)束之前，回想起來划纽，具有循環(huán)構(gòu)造的幕布設(shè)計最初應(yīng)生發(fā)于此刻孩子們觸覺，視覺上對劇院的探索。對此假說...
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大自然枷畏，天然的最優(yōu)質(zhì)“教育用地”
開始前我先引用一句盧梭的話：“你想知道的一切大自然都會告訴你∈觯”我目前作為一名幼兒老師正在努力走著這條“自然教育”的路拥诡，雖然才剛起步，但是...