丹輝教育?尹佳 一.感受 在孩子非常注意力集中在做一件事情的同時(shí)：比如：孩子正在專注的玩著玩具，到了吃飯的時(shí)間我們就會給孩子說吃飯了，別玩玩具了...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 每個(gè)人都需要滿足，孩子也是一樣蔑匣。每個(gè)孩子的需要都是各不相同的。我們要了解每個(gè)孩子的需求，了解孩子需求背后的原因潮剪，...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 其實(shí)作為家長我們對于孩子的這種幼稚和不成熟不良的行為，缺乏巨大的包容性和理解分唾。在教育孩子走向獨(dú)立的過程中抗碰，作為家...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 孩子犯了錯(cuò)誤，就應(yīng)該受罰绽乔。按照這一點(diǎn)的字面意思辦事弧蝇，一般會使孩子的身心受到永久性的傷害，甚至可能是最為嚴(yán)重的傷害...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 每個(gè)人都會犯錯(cuò)折砸，何況是大人也有犯錯(cuò)的時(shí)候看疗。在教育孩子這方面我相信很多人都用的同一個(gè)法子，那就是懲罰在學(xué)校老師會懲...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 在這節(jié)課的內(nèi)容中讓我明白了“表揚(yáng)”和“鼓勵(lì)”的好與壞睦授，會給孩子以后帶來的不同結(jié)果两芳，在今后可以把“表揚(yáng)”改為“鼓勵(lì)”。 ...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 “自然后果”是讓孩子通過體驗(yàn)其過失的不良后果去認(rèn)識錯(cuò)誤去枷，吸取教訓(xùn)怖辆，學(xué)會服從“自然法則”，自行改正沉填。 二.新知 ...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 多數(shù)父母往往過度保護(hù)孩子疗隶，從而剝奪了孩子體驗(yàn)自然后果的機(jī)會。 二.新知 “限制”這個(gè)詞對于我們來說并不陌生...

丹輝學(xué)校?尹佳 一.感受 家長與孩子溝通重在“尊重”二字翼闹，溝通的基本原則是任何情況下斑鼻，都要以接納孩子的情緒、認(rèn)同孩子的感受猎荠、承認(rèn)孩子的愿望...