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  • 繪本教學(xué)中的有效提問

    一紧憾、注意點(diǎn) 1.在繪本伴讀中迈着,既不主張簡單地認(rèn)讀文字和講讀故事浊竟,也不阻攔幼兒自編故事和文字符號(hào)的興趣 2.繪本的閱讀是涉及到幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)暴氏、認(rèn)知翅敌、情感芙委、態(tài)度等多方面相互作用的...

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    關(guān)于繪本教學(xué)的思考

    在教學(xué)工作中描馅,接觸過很多關(guān)于繪本的內(nèi)容。尤其是在各種各樣的聽課而线、觀課過程中铭污,自然會(huì)喚起很多的思考恋日。于是,按照自己慣用的方式去做嘹狞,那就是去思考關(guān)于what, who, when...

  • 英語繪本教學(xué)設(shè)計(jì)

    因?yàn)樨?fù)責(zé)了英語興趣小組,所以我就想著正兒八經(jīng)的給他們上一上繪本嫂丙,讓他們知道繪本是什么娘赴。 <Tiger is coming>教學(xué)設(shè)計(jì) 一、文本解讀與學(xué)情分析 1. 文本解讀...

  • 嵇康(6)

    263年夏天的一個(gè)普通日子,天高云闊种柑,天氣出奇的好岗仑,明晃晃的太陽高懸著,可黑暗的一幕正在人間上演聚请。 嵇康在囚車中身戴木枷腳鏈荠雕,由一群丙丁引著,緩緩向洛陽東市走去驶赏。他的神情有些...

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