最近瑣事紛繁每币，有感交友之困惑伴郁，是不是朋友越多越好或越少越好署照？生活中 要交什么樣的朋友植袍？什么樣的朋友格局和境界會(huì)引領(lǐng)自己稿黍？這些問(wèn)題值得深究镣衡。 要交...

“五度”課堂：以結(jié)構(gòu)化方式落實(shí)法治觀念素養(yǎng) 1.各位老師暇番，大家好嗤放！今天陳老師安排我來(lái)跟大家交流匯報(bào)，感覺(jué)誠(chéng)惶誠(chéng)恐壁酬。其實(shí)作為老師次酌，我更喜歡坐在下面...

一些優(yōu)秀班主任經(jīng)過(guò)幾十年的實(shí)踐 、探索舆乔，總結(jié)出一整套做人的工作方法岳服，而將約之以規(guī)、動(dòng)之以情蜕煌、曉之以理派阱、導(dǎo)之以行有機(jī)結(jié)合的方法，就是其中經(jīng)實(shí)踐證明...

生活在社會(huì)生活中贫母，難免遭受煩惱，特別是和人打交道的事情盒刚，別人有權(quán)利譏諷嘲弄你腺劣，有權(quán)利誹謗妒忌你，也有權(quán)利尊重贊美你因块、有權(quán)利理解認(rèn)同你橘原；別人不管怎...

以結(jié)構(gòu)化視角指導(dǎo)教學(xué)反思，促進(jìn)教師專業(yè)水平提升的厚度 （1）上課活動(dòng)是“知”還是“行”？沒(méi)有行不可能有知趾断，沒(méi)有行過(guò)何來(lái)真知拒名，比如：我們用手寫板書(shū)...

摘要：《義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在實(shí)施建議中強(qiáng)調(diào)：“教師在合理使用教材的基礎(chǔ)上，應(yīng)創(chuàng)造性地組織教學(xué)內(nèi)容芋酌，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)結(jié)構(gòu)增显，...

如果您還天天啰里啰嗦的和孩子提成績(jī)，我建議您歇歇吧脐帝。 如果您還持續(xù)不斷的給孩子施加壓力同云，我建議您省省吧。 如果您和孩子三句話離不開(kāi)重點(diǎn)高中或者名...

“五度”課堂：以結(jié)構(gòu)化方式落實(shí)法治觀念素養(yǎng) “五度”課堂：以結(jié)構(gòu)化方式落實(shí)法治觀念素養(yǎng)堵腹≌ㄕ荆——效度、深度疚顷、溫度旱易、梯度、厚度 以核心概念結(jié)構(gòu)化整合內(nèi)...

足夠用一本荒誕的小說(shuō)荡含， 來(lái)守著這個(gè)不大的時(shí)空咒唆。 存放在抽屜里的日子，仿佛一瓶解毒液释液，企圖把刀斧留給樹(shù)木的傷口治愈 選擇門被反鎖全释，桌上就承受著各種...