如果您還天天啰里啰嗦的和孩子提成績娜谊，我建議您歇歇吧呜象。
如果您還持續(xù)不斷的給孩子施加壓力，我建議您省省吧嗤无。
如果您和孩子三句話離不開重點高中或者名牌大學猴贰，前途，命運等河狐，我建議您停停吧米绕。
如果除了以上話題您和孩子幾乎無話可說，那您還是醒醒吧馋艺。
問幾個問題栅干？
孩子在剛上學時，需要給他時間捐祠，空間碱鳞，甚至給他犯錯的機會，需要您有足夠耐心踱蛀，智慧窿给，示范贵白，引導，陪伴崩泡，寬容的時候禁荒，您是如何做的？有沒有聽取讒言角撞，孩子的習慣是盯出來的呛伴，要守著，要嚴格谒所，一年級陪出來了热康，后邊就輕松了。期待一勞永逸劣领，是不是急功近利的另一種形式呢姐军？
孩子在學校沒考好，被老師批評剖踊，回來傾訴時庶弃，您怎么做？是接著老師的話題繼續(xù)批評德澈？還是先表示理解老師歇攻，再和孩子一起找原因，并對孩子的沮喪感同身受梆造，且設法讓他走出沮喪缴守，找回信心？即使孩子犯了10次類似的錯誤镇辉，您有沒有10次同樣理性屡穗，耐心面對呢？特別當孩子在班級群里被點名忽肛，您的自尊心也受到打擊村砂，感覺面上無光，您還足夠冷靜嗎屹逛？您還能足夠平心靜氣地础废，淡定地，甚至幽默地去面對罕模，去化解嗎评腺？
孩子都五年級了，成績依然不盡如人意淑掌，甚至考到班級人數(shù)的排名蒿讥，您還堅定不移的相信您的孩子將來一定是一個善良，堅韌，獨立思考芋绸，終生學習的人媒殉，是一個懂得幸福生活的人，您還相信這會發(fā)生嗎侥钳？您還始終相信人生是馬拉松而不是百米跑嗎适袜？還是您在內(nèi)心已經(jīng)給了他一個標簽呢？更有甚者舷夺，您已經(jīng)在言談舉止中給他貼上了標簽苦酱？
我們天天說要孩子好好讀書，您一年又讀了幾本给猾？我們忙工作疫萤，忙生活，忙應酬敢伸，忙孩子扯饶，而孩子忙上課，忙作業(yè)池颈，忙人際關系尾序，忙學校活動躯砰，忙游戲每币，忙追星，他們也很忙琢歇。這是不是相同借口呢兰怠？一個自律的孩子背后一定有一個自律的家長，一個優(yōu)秀的孩子背后一定有一個愛學習的家長李茫。蒙臺梭利的《童年的秘密》揭保，尼爾森的《正面管教》，尹建莉的《好媽媽勝過好老師》和《最美的教育最簡單》魄宏，樊登的《讀懂孩子的心》等秸侣，還有很多沒讀過的，不知道的宠互，眾多書籍中塔次，也許不能找到家庭教育問題的所有答案，但一定可以撫慰我們那顆急躁的名秀，不安的，急功近利的心藕溅。而這眾多了不起的智慧匕得，無一例外的在傳遞一個觀點：剛好也是前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基的一本書的名字《要相信孩子》。一棵草，在自然環(huán)境中汁掠，多數(shù)能為大自然點綴一片綠略吨，一棵樹多數(shù)能向著陽光努力生長，提供一片陰涼考阱，更何況這萬物之靈的人類翠忠，這造物主最偉大的杰作，相信孩子乞榨，特別那是你自己的孩子秽之，相信他其實就是相信你自己。
? 問題比較冒犯吃既，話語并不中聽考榨，觀點略顯犀利。我說這么多鹦倚，無意冒犯河质。同為家長，我也和孩子一樣震叙，不斷的犯錯誤掀鹅，甚至犯比孩子更幼稚的錯誤，都是第一次為人父母媒楼，人非圣賢乐尊，誰還不犯點錯誤呢？但愛孩子的心是真摯的匣砖，熱烈的科吭，奮不顧身的，有這顆心猴鲫，孩子能理解我們犯的錯誤对人，即使是暫時的不理解。以上種種拂共，我只是如實地記錄下來牺弄，和大家一起討論，學習宜狐，共勉势告。
? 作為畢業(yè)班孩子的家長，真的不要再和孩子三句話不離學習抚恒，考試咱台，前途，命運俭驮，別以為您不說孩子就不知道回溺，他們啥都知道春贸，甚至知道的比您說的還多，他們也知道該怎么做遗遵，只是在做的過程中遇到了困難萍恕，受到了打擊，遭遇了挫折车要，而且他們還不太愿意和父母傾訴允粤，他們寧愿寫進日記，寧愿和同學互訴衷腸翼岁，或者和誰都不說类垫，只是默默的掉眼淚，或是莫名其妙的沮喪登澜。我們可以嘗試這樣想阔挠，如果這是親戚家或者好朋友家的孩子，現(xiàn)在我又該怎樣脑蠕？是不是只需多關心一下他的生活购撼，關心一下他的心理健康，至于成績谴仙，反正有學校老師呢迂求。大家可以想象一下，學校常郴味澹考揩局，老師經(jīng)常提，好不容易回到家里掀虎，難道不該或者不配清靜清靜嗎凌盯？
? 孩子都還小，對生活該充滿希望和憧憬烹玉，他們的人生是一場馬拉松驰怎，不是100米跑，不要發(fā)令槍還沒響二打，孩子就先躺倒县忌。
