關鍵詞：課程開發(fā)，微課輸出時間：10分鐘 定完主題后隐绵，可以對照這個表進行查漏補缺愧怜。不能一時興起就隨意定下主題，還是要結合內容的中心思想來定微課的...

關鍵詞：課程開發(fā)则奥，微課輸出時間：10分鐘 培訓需求與主題的知識點結束了~最后需要有一個使用易上手的工具考润。當你不知道如何下手的時候，可以借用這幾個...

關鍵詞：課程開發(fā)读处，微課輸出時間：10分鐘 書中共介紹了6種方法：觀察法糊治、問卷法、訪談法档泽、考核法俊戳、資料調查法、抽樣調查法馆匿。 對于單個的培訓項目來說...

關鍵詞：課程開發(fā)抑胎，微課輸出時間：10分鐘 對于技能類的選題，我們同樣可以去設想一個員工的技能學習需求場景：1渐北、這個技能是否簡單易上手阿逃？2、這技能...

關鍵詞：課程開發(fā)赃蛛，微課輸出時間：10分鐘 微課開發(fā)的主題都是圍繞著特定問題或情景而定的恃锉。所以常用于寫故事、描述問題的5W1H也能助微課開發(fā)一臂之...

關鍵詞：課程開發(fā)呕臂，微課輸出時間：10分鐘 這個表能夠很清晰的幫助我們自己破托，刻意地去調整自己的課程或授課方式。比如我是DIC歧蒋，短板是S土砂，則：1、在...

關鍵詞：課程開發(fā)谜洽，微課輸出時間：10分鐘 終于到了“望聞問切”的最后一個小節(jié)~切在中醫(yī)中是診脈的意思萝映，在微課開發(fā)中，是診斷學員的個性阐虚，了解學員的...

關鍵詞：課程開發(fā)序臂，微課輸出時間：10分鐘 很喜歡書中提到的一個觀點：“用問題解決問題”當你向學員提問時，可以觀察學員的反映实束，就可以繼續(xù)對應前面的...

關鍵詞：課程開發(fā)奥秆，微課輸出時間：10分鐘 接著昨天的內容逊彭，我們不僅可以通過觀察，還可以通過“聽”學員所說的話來判斷吭练。無論是學員的常用語诫龙，還是過程...