240 發(fā)簡信
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  • 讓心?控制你—(二)方式

    方式一:孩子和孩子打鬧之中著隆,請不要去參與昼伴,也不要說一些難聽的話語茶袒。去指責(zé)對方孩子准颓,容易引起戰(zhàn)爭或者在一些場合和一些家長發(fā)生爭執(zhí)哈蝇。 方法二:和一些...

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  • 讓心?控制你,不是被心控制

    在去感受外再去感受一切大自然攘已,讓心去感受一切大自然炮赦。 不被物體控制處,也不要隨處發(fā)脾氣控样勃。要被物體控制住吠勘,也不要隨處發(fā)脾氣,控制物體峡眶。家長們注意...

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  • 碎片化—放下vs放棄

    作業(yè)風(fēng)波剧防,昨天接兒子回來,有篇作文辫樱,需要抄寫下來峭拘,兒子有主動(dòng)去寫,不知無法專注,還是不想寫棚唆,那姿勢和狀態(tài)真的是無語暇赤,說吧,煩 不說看不慣 想想一...

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  • 辭退

    今天收到簡書通知宵凌,此號碼暫停使用 31天后恢復(fù)使用 思考原因犯規(guī)鞋囊,這幾天思考怎么書寫沒有靈感,更沒有生命的氣息瞎惫,如一潭死水溜腐,流水賬,還參雜憤怒瓜喇,...

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  • 好久不見

    有種回家的感覺挺益,點(diǎn)滴中記錄成長碎片化。 是啊乘寒,發(fā)生太多的事情想和你發(fā)牢騷望众,嘮叨。 昨天受傷也知道兒所受得苦 即便這樣還堅(jiān)持伞辛,看到兒有不同的潛質(zhì)烂翰,...

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  • 多就是無

    手機(jī)故障在傳送數(shù)據(jù)時(shí),相片是記錄生活點(diǎn)滴蚤氏,但7000多張相片也是無奈甘耿,回到童年無法相機(jī)記錄只能看,無需記錄竿滨。 智能時(shí)代我們時(shí)效也增加煩惱佳恬,鍛煉耐...

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    碎碎念(靜心)

    受傷,最近感覺到兒子很受傷于游,看似堅(jiān)強(qiáng)早已經(jīng)傷痕累累毁葱,還要保護(hù)我,接受我的壞脾氣曙砂,看似交際高手头谜,找不到一起能玩的伙伴骏掀,我好心疼鸠澈,就是被別人說了,還...

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    當(dāng)下

    上完課程截驮,洗衣做飯笑陈,享受家中瑣事中。 當(dāng)我總?cè)ケг箾]時(shí)間哈哈葵袭,時(shí)間就在身邊涵妥,只是從指尖中溜走。 當(dāng)我們?nèi)ハ硎軙r(shí)坡锡,總感覺幸福時(shí)更能體會(huì)當(dāng)下的力量蓬网。

  • 碎碎念《被敲門聲嚇醒》

    這敲門聲總會(huì)回蕩在我腦海里窒所,也許是n年前留下的印記。 今天沒有害怕和恐懼帆锋,只是被嚇醒了吵取,醒了寫簡書吧,哈哈锯厢。

個(gè)人介紹
真實(shí)源于生活中皮官,文章有助請贊賞;
書寫中演繹生命实辑,用生命影響生命捺氢;
感恩“我愛你”

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