240 發(fā)簡(jiǎn)信
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  • 謝謝大家這是我兒子準(zhǔn)備出書(shū)的原文,寫(xiě)給父母看程腹,名字沒(méi)有想好??

    讓心?控制你—(二)方式

    方式一:孩子和孩子打鬧之中匣吊,請(qǐng)不要去參與,也不要說(shuō)一些難聽(tīng)的話語(yǔ)寸潦。去指責(zé)對(duì)方孩子色鸳,容易引起戰(zhàn)爭(zhēng)或者在一些場(chǎng)合和一些家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。 方法二:和一些家長(zhǎng)的爭(zhēng)執(zhí)容易引起爭(zhēng)執(zhí)见转,所以不...

  • 讓心?控制你—(二)方式

    方式一:孩子和孩子打鬧之中命雀,請(qǐng)不要去參與,也不要說(shuō)一些難聽(tīng)的話語(yǔ)斩箫。去指責(zé)對(duì)方孩子吏砂,容易引起戰(zhàn)爭(zhēng)或者在一些場(chǎng)合和一些家長(zhǎng)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)撵儿。 方法二:和一些家長(zhǎng)的爭(zhēng)執(zhí)容易引起爭(zhēng)執(zhí),所以不...

  • 讓心?控制你狐血,不是被心控制

    在去感受外再去感受一切大自然统倒,讓心去感受一切大自然。 不被物體控制處氛雪,也不要隨處發(fā)脾氣控房匆。要被物體控制住,也不要隨處發(fā)脾氣报亩,控制物體浴鸿。家長(zhǎng)們注意這一點(diǎn),當(dāng)孩子耍弦追,鬧岳链,搶手機(jī)等...

  • 碎片化—放下vs放棄

    作業(yè)風(fēng)波,昨天接兒子回來(lái)劲件,有篇作文掸哑,需要抄寫(xiě)下來(lái),兒子有主動(dòng)去寫(xiě)零远,不知無(wú)法專(zhuān)注苗分,還是不想寫(xiě),那姿勢(shì)和狀態(tài)真的是無(wú)語(yǔ)牵辣,說(shuō)吧摔癣,煩 不說(shuō)看不慣 想想一年級(jí)從不用管寫(xiě)作業(yè),而現(xiàn)在纬向,一...

  • 一年后我還是小學(xué)的择浊,不再是調(diào)皮小學(xué)生,上課認(rèn)真聽(tīng)講逾条,好好完成作業(yè)??

    我是小學(xué)生

    看老師正在設(shè)計(jì)黑板琢岩,今天要上數(shù)學(xué)課,學(xué)習(xí)人民幣师脂。 今天我是小學(xué)生葉子担孔,聽(tīng)老師教我學(xué)習(xí)人民幣。 不記得兒時(shí)學(xué)習(xí)人民幣危彩,但今天我對(duì)人民幣全新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)攒磨,從古代的銅錢(qián)泳桦,布幣汤徽,刀幣由...

  • 辭退

    今天收到簡(jiǎn)書(shū)通知,此號(hào)碼暫停使用 31天后恢復(fù)使用 思考原因犯規(guī)灸撰,這幾天思考怎么書(shū)寫(xiě)沒(méi)有靈感谒府,更沒(méi)有生命的氣息拼坎,如一潭死水,流水賬完疫,還參雜憤怒泰鸡,這也是最近意識(shí)形態(tài)。 悟:以前...

  • 簡(jiǎn)單通透

    寫(xiě)什么 說(shuō)什么

    哈哈,今天不知想寫(xiě)些什么芳誓,說(shuō)些什么余舶? 簡(jiǎn)書(shū)是我的朋友,讓我克服寫(xiě)作的困惑 還記得童年時(shí)锹淌,老師的一句話“讓我從此不再敢寫(xiě)作文匿值,也害怕÷赴冢” 直到2018年我才鼓起勇氣去書(shū)寫(xiě)挟憔,找回...

  • 好久不見(jiàn)

    有種回家的感覺(jué),點(diǎn)滴中記錄成長(zhǎng)碎片化烟号。 是啊绊谭,發(fā)生太多的事情想和你發(fā)牢騷,嘮叨汪拥。 昨天受傷也知道兒所受得苦 即便這樣還堅(jiān)持龙誊,看到兒有不同的潛質(zhì),我不能再讓兒受苦的喷楣,?里好痛

  • 多就是無(wú)

    手機(jī)故障在傳送數(shù)據(jù)時(shí)趟大,相片是記錄生活點(diǎn)滴,但7000多張相片也是無(wú)奈铣焊,回到童年無(wú)法相機(jī)記錄只能看逊朽,無(wú)需記錄。 智能時(shí)代我們時(shí)效也增加煩惱曲伊,鍛煉耐心叽讳,多看是少拍。 最近一周我沒(méi)...

  • 120
    碎碎念(靜心)

    受傷坟募,最近感覺(jué)到兒子很受傷岛蚤,看似堅(jiān)強(qiáng)早已經(jīng)傷痕累累,還要保護(hù)我懈糯,接受我的壞脾氣涤妒,看似交際高手,找不到一起能玩的伙伴赚哗,我好心疼她紫,就是被別人說(shuō)了硅堆,還是堅(jiān)持去玩,要需要多么強(qiáng)大的內(nèi)...

  • 120
    當(dāng)下

    上完課程贿讹,洗衣做飯渐逃,享受家中瑣事中。 當(dāng)我總?cè)ケг箾](méi)時(shí)間哈哈民褂,時(shí)間就在身邊茄菊,只是從指尖中溜走。 當(dāng)我們?nèi)ハ硎軙r(shí)赊堪,總感覺(jué)幸福時(shí)更能體會(huì)當(dāng)下的力量买羞。

  • 碎碎念《被敲門(mén)聲嚇醒》

    這敲門(mén)聲總會(huì)回蕩在我腦海里,也許是n年前留下的印記雹食。 今天沒(méi)有害怕和恐懼畜普,只是被嚇醒了,醒了寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)吧群叶,哈哈吃挑。

  • 寫(xiě)什么 說(shuō)什么

    哈哈,今天不知想寫(xiě)些什么街立,說(shuō)些什么舶衬? 簡(jiǎn)書(shū)是我的朋友,讓我克服寫(xiě)作的困惑 還記得童年時(shí)赎离,老師的一句話“讓我從此不再敢寫(xiě)作文逛犹,也害怕×禾蓿” 直到2018年我才鼓起勇氣去書(shū)寫(xiě)虽画,找回...

  • 今天讀到自己書(shū)寫(xiě)的相信也被感動(dòng)了

    相信‖相信的力量

    生活是一本書(shū),書(shū)寫(xiě)生命的故事荣病, 生活一部電視劇码撰,演繹人生,看似重復(fù)个盆,確每天更新脖岛。 想起這樣一句話:“我們不能決定生命的長(zhǎng)度,但可以決定生命的寬度颊亮〔癜穑” 相信,記憶中是從字面终惑,老...

  • 父親節(jié)

    今天對(duì)于我來(lái)說(shuō)很傷悲绍在,最痛苦的父親節(jié)。 29年前父親離開(kāi)我,大爺擔(dān)起我生命中父親的角色揣苏,如今你重病在床我無(wú)法飛回去那是什么的感受呢! 今天聽(tīng)哥哥說(shuō)件舵,就是等待卸察。 我相信奇跡,等...

  • 120
    我是小學(xué)生

    看老師正在設(shè)計(jì)黑板铅祸,今天要上數(shù)學(xué)課坑质,學(xué)習(xí)人民幣。 今天我是小學(xué)生葉子临梗,聽(tīng)老師教我學(xué)習(xí)人民幣涡扼。 不記得兒時(shí)學(xué)習(xí)人民幣,但今天我對(duì)人民幣全新認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)盟庞,從古代的銅錢(qián)吃沪,布幣,刀幣由...

  • 120
    PK書(shū)寫(xiě)

    這是一個(gè)人寫(xiě)的嗎什猖? 兒子每晚的學(xué)習(xí)最讓我頭疼的坐姿票彪,兒子昨天精典視頻“開(kāi)心—不開(kāi)心”讓我反思,我對(duì)孩子的傷害有多大不狮,說(shuō)的多降铸,不如做的多。

  • 120
    作業(yè)風(fēng)波

    看到這樣的書(shū)寫(xiě)你的感受是什么樣呀摇零? 更嚴(yán)重的孩子拍照上傳作業(yè)群推掸。 我的腦袋嗡嗡,情緒有波動(dòng)驻仅。 我的語(yǔ)言有……(指責(zé)谅畅,埋怨,憤怒)這字都寫(xiě)錯(cuò)了噪服,你看看因字铃彰,有看書(shū)了嗎?道理說(shuō)教...

個(gè)人介紹
真實(shí)源于生活中芯咧,文章有助請(qǐng)贊賞牙捉;
書(shū)寫(xiě)中演繹生命,用生命影響生命敬飒;
感恩“我愛(ài)你”

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