你好茸歧,我是職業(yè)規(guī)劃師Penny甲雅,今天我將和你分享我在職業(yè)規(guī)劃上踩過(guò)的坑和我通過(guò)自我成長(zhǎng)確定職業(yè)定位碟狞、找到職業(yè)發(fā)展方向的心路歷程。 ———————...
我的收獲: 1、類似PDCA,生涯發(fā)展階段也是大環(huán)套小環(huán): 2、所謂成功的生涯發(fā)展萍肆,不是狹隘的專指工作上的成功,而是指在不同的人生階段胀屿,完成如彩...
我的收獲: 1塘揣、特質(zhì)因素論的基本假設(shè): 2、霍蘭德的類型論是特質(zhì)因素論中非常重要的一個(gè)理論宿崭。 3亲铡、霍蘭德類型論研究的三個(gè)問(wèn)題及對(duì)應(yīng)的基本原則: ...
我的收獲: 一、生涯輔導(dǎo)服務(wù)對(duì)象 1葡兑、生涯已決定者-幫助驗(yàn)證選擇的正確性奖蔓;進(jìn)一步形成達(dá)成目標(biāo)的具體步驟;可能是“假性定向”讹堤。 2吆鹤、未決定者-沒有...
一直在思考如何構(gòu)建個(gè)人知識(shí)系統(tǒng),通過(guò)學(xué)習(xí)整合洲守,似乎找到了疑务,迭代到第3個(gè)版本了!
閱讀完第一章生涯輔導(dǎo)的基本概念梗醇,我有三點(diǎn)收獲: 一知允、生涯是一種主觀意識(shí)(自己關(guān)注時(shí)才出現(xiàn)),生涯之學(xué)是應(yīng)變之學(xué)叙谨。 當(dāng)我們開始關(guān)注自己的狀態(tài)温鸽,對(duì)自...
今天花了一天的時(shí)間閱讀了阿德勒的第二本書,其實(shí)這本書已經(jīng)買了一年了手负,之前也嘗試著讀過(guò)涤垫,但是可能工作的時(shí)候不能一口氣讀完,總是被打斷虫溜,就擱置了雹姊。 ...
今天讀了一天,讀完了衡楞。 這是一本探討人性的書,現(xiàn)在很公正的角度去論述,沒有加入太多的感情色彩瘾境。讀完后我還是不是很清楚什么樣的性格才是好性格歧杏,或者...