作者：逗逗 原創(chuàng)作品滴劲，抄襲搬運必究。 01. 在感情中相艇，知道自己想要什么樣的男人誊册，這是非常難得的優(yōu)點。 徐志摩曾經(jīng)給林徽因?qū)戇^一封熱烈的求愛信，林徽因讀了心潮澎湃坝咐，但，她沒有...
發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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郎平的婚姻：兩個人會不會幸福咱士，婚前看這個細(xì)節(jié)就知道了
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考霸訓(xùn)練營映挂，學(xué)習(xí)方法心得
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人生處處是考場， 每個人都該考霸試煉一次鞍时。
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學(xué)習(xí)核聚老師的理論觀點逆巍，在漫長的學(xué)習(xí)過程中不斷實踐及塘，收獲不一樣的自己，每一個人的人生都會發(fā)生核聚變锐极！
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考霸訓(xùn)練營的學(xué)員成長專輯
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21天暴力突破英語學(xué)習(xí)體會小結(jié)從8月28日開始，參加核聚老師組織的21天突破英語訓(xùn)練營已經(jīng)14天了翎迁。在這將近半個月時間里我已完成11篇文章87個句子的背誦栋猖，背誦這些句子都是利用早晨、中午以及晚上休息時間...
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持續(xù)寫作兩個月汪榔，我發(fā)現(xiàn)了9個寫作的秘密蒲拉。第一個秘密：寫 不寫，就不會發(fā)現(xiàn)任何秘密揍异。雖然全陨，寫了也不一定會發(fā)現(xiàn)。 蒙臺梭利說衷掷，“通往地獄的道路是由良好的愿望鋪就的辱姨。” 有寫字兒的愿望卻不寫戚嗅，產(chǎn)生的糾結(jié)心理就是地獄雨涛。 也...
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讀書到底為了什么枢舶，讀研到底值不值？
有朋友問了這樣一個問題： 讀書到底為了什么替久，讀研到底值不值凉泄？在北京某農(nóng)業(yè)類院所讀研，目前二年級上學(xué)期蚯根，馬上 26 了后众，家在農(nóng)村，父母在家務(wù)農(nóng)颅拦，還有一弟弟在外務(wù)工蒂誉，尚未成家。三...
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理想和目標(biāo)
昨天有位朋友問了一個有意思的問題：如何成為獨立學(xué)習(xí)者距帅。這是新的一年里我們要持續(xù)討論的話題右锨。我們還要討論如何成為獨立的思想者，如何成為獨立的行動者碌秸。我們不但討論绍移，還要實踐。 恰...
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孤獨真的能毀掉一個人嗎讥电？孤獨能毀掉一個人蹂窖，也能救一個人。 生活中有一類人允趟，他們并非不坦誠恼策，也不是表達(dá)能力不行。他們不愿流露內(nèi)心所想潮剪，只是怕別人以為他們瘋了。哪怕是對最親密的人也是如此分唾。 我認(rèn)識這樣一...
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我用了10年才弄明白高考的本質(zhì)抗碰，絕地反擊為什么不是童話一年一度的高考又如期到來了。 數(shù)以千萬計的考生和家長绽乔，懷著種種不同的心緒弧蝇，面對這場意義非凡的考試。 在高等教育大眾化的今天折砸，學(xué)生和家庭將面臨怎樣的抉擇與道路看疗？ 高考的本質(zhì)何在...
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當(dāng)年華已逝，你讀的每一本書都能幫你賺一千萬
1. 顯然睦授，許多人打開這篇文章的初衷是這樣的两芳，“看看這個人還會說出什么樣的瘋話”。 首先我想說的是去枷，你讀的每一本書能幫你賺一百萬指的是確切值怖辆，不是兩百萬是复，也不是三百萬。 然后...
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個人微信訂閱號：核聚（hejupai），這里有全部的作品特咆。
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讀核聚關(guān)于考研應(yīng)養(yǎng)成的習(xí)慣的讀后感
前天把一門考試考完后季惩，開始推自己進(jìn)入考研的狀態(tài)，我的方法是在知乎上看各種經(jīng)驗帖腻格，也聽講座画拾，希望把資料都準(zhǔn)備好，然后便著手開始真正復(fù)習(xí)考研荒叶。 經(jīng)驗帖看了不少碾阁，但沒有復(fù)述出來，于...
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怎么完成目標(biāo)
怎么完成目標(biāo)些楣。 2.目標(biāo)的SMART原則 S（Specific）——具體的M（Measurable）——可度量A（Attainable）——可實現(xiàn)R（Relevant）——相...
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核聚人生低谷課程學(xué)習(xí)筆記
1脂凶，人生真相、生活真相 人生可能跌入低谷愁茁，沒有最殘酷蚕钦，只有更殘酷，低谷反彈鹅很，反敗為勝嘶居，知識就是一切，人不知道自己能夠達(dá)到怎樣的高度促煮。 每個人生來都是天才邮屁，但他們把自己毀了 你...
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核聚老師答疑整理
學(xué)員：核聚老師，您好菠齿！我的孩子剛上小學(xué)一年級佑吝，七周歲。他在遇到問題時情緒爆發(fā)非常大绳匀，會大喊大叫還會哭芋忿，缺少主動解決問題的意識，請問如何去調(diào)整疾棵？ 核聚老師： 1戈钢、基本上人的所有...
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我的啟發(fā)，核聚老師第三次直播課
每次聽直播都會有更透測的收獲是尔。因為每次的問題了都很多殉了，多聽后，有些問題的解答就變得易理解嗜历，核聚老師的知識面真的很廣博宣渗，都可以做到信守拈來抖所，案例頻出。無論工作學(xué)習(xí)痕囱，亦或是養(yǎng)兒育...
