晨光組49號(hào)丹丹第二節(jié)課后作業(yè):從體能汉形,思維戈擒,情緒和意義四個(gè)維度建立全方位精力管理模型旗笔。 附筆記 作業(yè) 一丈冬、為什么進(jìn)行全方位精力管理 對(duì)于不同的...
晨光組49號(hào)丹丹開營(yíng)作業(yè)第二節(jié)課后作業(yè):用印象筆記建立時(shí)間管理月宪塔,周任務(wù)模型梢杭。 一課堂內(nèi)容回顧 二作業(yè) (一)建立筆記本 (二)建立筆記本組偏窝,分...
晨光組49號(hào)丹丹開營(yíng)作業(yè):我的21天微夢(mèng)想清單 我是丹丹,我在時(shí)間管理司馬騰第十一期訓(xùn)練營(yíng)梁钾,正在蛻變绳泉!
21天,三周姆泻,一個(gè)月的四分之三零酪。這是近幾年來,自己度過的最有意義的三周拇勃。21天的收獲四苇,多,厚重方咆,啟人心智月腋。多到自己一時(shí)書籍不出思緒,想表達(dá)的太多...
"感恩節(jié)馬上就要到來了榆骚,今天我們采訪一下大家2017年最感恩的一件事和一個(gè)人,請(qǐng)大家寫出來煌集。"于是妓肢,我毫不猶豫寫下了自己的答案。2017年我最感...
問題描述:如何建立自己的學(xué)習(xí)體系 (一)整體想法 學(xué)習(xí)體系苫纤,在我的理解看來碉钠,就是形成自己的學(xué)習(xí)套路。 (二)建立自己的學(xué)習(xí)體系-我是誰 首先卷拘,我...
問題描述:用靜態(tài)模型工作框架和動(dòng)態(tài)工作框架模型建立自我時(shí)間管理體系 作業(yè):
問題描述:做自己的一年能力規(guī)劃 (一)課堂筆記 (二)一年能力規(guī)劃 1.內(nèi)在能力 (1)學(xué)習(xí)相關(guān):學(xué)習(xí)能力和邏輯能力 A學(xué)習(xí)能力 學(xué)習(xí)能力我認(rèn)為...
問題描述 第五節(jié)課后作業(yè):用滴答清單明確當(dāng)天的任務(wù)清單和格志日記寫晨間日記(安卓版的手機(jī)沒有格志日記可以用其他app或者工具寫) 作業(yè)說明 (1...