R的部分 I的部分： 3-5歲的小朋友是一個特殊的階段歇父，這個時候他們有了自己的主見和意識，開始用非常豐富的語言和身體動作來表達(dá)自己內(nèi)心的想法贝润。但...

用“90-20-8”原則切分課程時間 R的部分 I的部分 企業(yè)的培訓(xùn)中我們遇到有的課程老師很認(rèn)真的在講臺上講，可是聽者聽起來索然無味铝宵，很容易開小...

做一個積極主動的人-讀《高效能人士的七個習(xí)慣》 書籍介紹：《高效能人士的七個習(xí)慣》是由著名領(lǐng)導(dǎo)力大師打掘、人際關(guān)系專家史蒂芬·柯維博士開發(fā)的享譽(yù)全球...

平衡家庭與生活，以終為始《高效能人士的七個習(xí)慣》 R的部分 I的部分 工作和生活是我們職業(yè)人最大的兩個時間管理場域鹏秋，小伙伴們有沒有過這樣的感受：...

R的部分 I的部分 why：明代大思想家王陽明提出了“知行合一”的理念胧卤，倡導(dǎo)了學(xué)習(xí)知識和實踐互為一體。對于我們來學(xué)到了知識是第一步拼岳，如何將知識結(jié)...

R的部分 I的部分 why：你是否遇到過這樣的情況，你的一位同事來找你說一件事情况芒，說了5分鐘惜纸，你始終沒有明白對方在講什么事情。這種情況大部分的原...

聚焦式會話法的四個層面 I的部分 越來越多的研究結(jié)果和實踐表明，大多數(shù)成功的管理者都善于在其團(tuán)隊內(nèi)營造一種鼓勵提出問題和回答問題的環(huán)境或氛圍止剖。因...