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不確定性的每一天枫浙！在我還沒有能從一個(gè)不確定事件出來骂租，又來了另外一個(gè)砖织。讓我無從招架鳍咱，真心話的不知所措！ 我還沒有從孩兒子在網(wǎng)上認(rèn)識個(gè)女朋友這個(gè)事實(shí)中出來劲弦，...

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經(jīng)過這幾天的歷練我發(fā)現(xiàn)我對一些認(rèn)知面向有了新的理解能真！我看到在我焦慮和憤怒時(shí)的面向，在我喜悅興奮時(shí)的面向逢勾，在我憂傷難過時(shí)的面向牡整。但感覺這都是片面的自己，在哪個(gè)面向里...

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今天觀摩劉老師的咨詢演練印象很深溺拱！首先劉老師的接納就給我很深的印象逃贝，雖然不說話但勝似說話。劉老師給我印象就是穩(wěn)穩(wěn)的迫摔，認(rèn)真的沐扳，在聽來訪者述說。整個(gè)人能拖的住來訪者的所有...

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昨天跟孩子深入交談缓待，告訴他我的內(nèi)心變化型檀，我的情緒阔拳，和我自我剖析的過程！以及對自己的情緒的接納和排斥杨拐。陳述的非常清楚，就好像在說別人的事情一樣擂啥，我很詫異我竟然能平靜的面...

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堅(jiān)持讀書《建構(gòu)解決之道》這是第二遍讀戏阅，第一遍感覺走馬觀花，不知道說的什么啤它，滿臉的茫然奕筐。第二遍稍微感覺到有點(diǎn)程序舱痘，有些感覺是重點(diǎn)都逐一標(biāo)出，準(zhǔn)備記憶一下以后可能用得...

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今天突破了記錄离赫！一下做了兩次咨詢師芭逝，雖然感覺還不夠貼切來訪者，可是還能抓住來訪者的糾結(jié)問題展開探索渊胸！ 上午咨詢是針對不愿針對咨詢的孩子的模仿式咨詢旬盯，一個(gè)人...

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剛做了約練觀察員，學(xué)習(xí)到咨詢師是一個(gè)溫柔堅(jiān)定而有條理的狀態(tài)翎猛。不但能沒有預(yù)設(shè)的貼著來訪者做胖翰，還能給來訪者以假設(shè)問句的形式來展開到狀態(tài)好時(shí)，做出有計(jì)劃的方案應(yīng)對切厘！讓...

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今天做約練來訪者回味到現(xiàn)在萨咳！以往對孩子的生氣憤怒和評價(jià)都是自己的自身的缺陷還是以父母的面孔為擋箭牌來掩飾自己的內(nèi)心呢？ 約練來訪者是能給人一種自我警覺...

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1. 做心理咨詢疫稿，老師說我為什么總是跟孩子達(dá)不成默契培他，為什么每次孩子說去干什么我總說這樣不行，做不到遗座。好像每次孩子出去又回來舀凛，總是出不去？ 2約練四次兩次...

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今天的是興奮和難忘的一天途蒋，學(xué)習(xí)的精分課程第二期結(jié)束猛遍。想想也有一年的時(shí)間，從鶴壁到鄭州來回穿梭号坡。說到累螃壤！真是累，我都堅(jiān)持聽課一年下來從來沒有缺過課筋帖。每次都疲憊的去充...

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今天看《建構(gòu)解決之道》日麸，看到焦點(diǎn)解決短期治療的基本精神里的第6條:當(dāng)事人不等于他們的問題寄啼，當(dāng)事人是當(dāng)事人，問題是問題代箭。這句話讓我回憶往事墩划，不管是在家庭中，工作中嗡综，和人際關(guān)系中...