不確定性的每一天买喧!在我還沒有能從一個(gè)不確定事件出來芽突,又來了另外一個(gè)蟀俊。讓我無從招架扎附,真心話的不知所措挠铲! 我還沒有從孩兒子在網(wǎng)上認(rèn)識個(gè)女朋友這個(gè)事實(shí)中出來西雀,...
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不確定性的每一天买喧!在我還沒有能從一個(gè)不確定事件出來芽突,又來了另外一個(gè)蟀俊。讓我無從招架扎附,真心話的不知所措挠铲! 我還沒有從孩兒子在網(wǎng)上認(rèn)識個(gè)女朋友這個(gè)事實(shí)中出來西雀,...
經(jīng)過這幾天的歷練我發(fā)現(xiàn)我對一些認(rèn)知面向有了新的理解磺送!我看到在我焦慮和憤怒時(shí)的面向,在我喜悅興奮時(shí)的面向桑嘶,在我憂傷難過時(shí)的面向炊汹。但感覺這都是片面的自己,在哪個(gè)面向里...
今天觀摩劉老師的咨詢演練印象很深逃顶!首先劉老師的接納就給我很深的印象讨便,雖然不說話但勝似說話。劉老師給我印象就是穩(wěn)穩(wěn)的以政,認(rèn)真的霸褒,在聽來訪者述說。整個(gè)人能拖的住來訪者的所有...
昨天跟孩子深入交談盈蛮,告訴他我的內(nèi)心變化废菱,我的情緒,和我自我剖析的過程抖誉!以及對自己的情緒的接納和排斥殊轴。陳述的非常清楚,就好像在說別人的事情一樣袒炉,我很詫異我竟然能平靜的面...
堅(jiān)持讀書《建構(gòu)解決之道》這是第二遍讀旁理,第一遍感覺走馬觀花,不知道說的什么我磁,滿臉的茫然孽文。第二遍稍微感覺到有點(diǎn)程序,有些感覺是重點(diǎn)都逐一標(biāo)出夺艰,準(zhǔn)備記憶一下以后可能用得...
今天突破了記錄芋哭!一下做了兩次咨詢師,雖然感覺還不夠貼切來訪者郁副,可是還能抓住來訪者的糾結(jié)問題展開探索减牺! 上午咨詢是針對不愿針對咨詢的孩子的模仿式咨詢,一個(gè)人...
剛做了約練觀察員,學(xué)習(xí)到咨詢師是一個(gè)溫柔堅(jiān)定而有條理的狀態(tài)烹植。不但能沒有預(yù)設(shè)的貼著來訪者做斑鸦,還能給來訪者以假設(shè)問句的形式來展開到狀態(tài)好時(shí)愕贡,做出有計(jì)劃的方案應(yīng)對草雕!讓...
今天做約練來訪者回味到現(xiàn)在!以往對孩子的生氣憤怒和評價(jià)都是自己的自身的缺陷還是以父母的面孔為擋箭牌來掩飾自己的內(nèi)心呢固以? 約練來訪者是能給人一種自我警覺...
1. 做心理咨詢墩虹,老師說我為什么總是跟孩子達(dá)不成默契,為什么每次孩子說去干什么我總說這樣不行憨琳,做不到诫钓。好像每次孩子出去又回來,總是出不去篙螟? 2約練四次兩次...
今天的是興奮和難忘的一天菌湃,學(xué)習(xí)的精分課程第二期結(jié)束。想想也有一年的時(shí)間遍略,從鶴壁到鄭州來回穿梭惧所。說到累!真是累绪杏,我都堅(jiān)持聽課一年下來從來沒有缺過課下愈。每次都疲憊的去充...
今天看《建構(gòu)解決之道》势似,看到焦點(diǎn)解決短期治療的基本精神里的第6條:當(dāng)事人不等于他們的問題,當(dāng)事人是當(dāng)事人僧著,問題是問題履因。這句話讓我回憶往事,不管是在家庭中盹愚,工作中栅迄,和人際關(guān)系中...