在本模塊的學(xué)習(xí)中绘迁，我在理念上有更新敞葛。作為一名教師雨饺，想要上好信息技術(shù)融合課，我要做到改變理念坯沪，做到堅(jiān)持常態(tài)化應(yīng)用，堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)反思，只有這樣...

在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中阱表，我了解到了更多關(guān)于教學(xué)模式的知識(shí)。說(shuō)到教學(xué)模式昌妹，其實(shí)每位老師在自己的教育教學(xué)過(guò)程中都必定會(huì)形成自己的一套教學(xué)模式捶枢，也...

在本模塊的學(xué)習(xí)中，我看到了在智慧教室的信息技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)中在教學(xué)中數(shù)據(jù)應(yīng)用的呈現(xiàn)飞崖。說(shuō)到數(shù)據(jù)應(yīng)用與呈現(xiàn)科學(xué)課還是很經(jīng)常應(yīng)用的烂叔，一般表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)...

在本模塊的學(xué)習(xí)中，我對(duì)數(shù)字時(shí)代的教法和學(xué)法有了更深的了解固歪。 同儕教學(xué)法理念是學(xué)生教學(xué)生蒜鸡，基于數(shù)據(jù)，開(kāi)展同儕互教互學(xué)的方法牢裳。同儕教...

在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中逢防，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用產(chǎn)生了很多思考。信息技術(shù)有什么優(yōu)勢(shì)蒲讯？會(huì)給我們的教學(xué)帶來(lái)哪些良性的改變忘朝？在我看來(lái)，信息技術(shù)不...

在第一模塊的學(xué)習(xí)中判帮，我相信信息技術(shù)是能夠帶來(lái)課堂的改變的局嘁。然而只有相信是不足夠的，對(duì)于一線教師而言晦墙，更重要的是是否產(chǎn)生了相應(yīng)的行為悦昵，如果...

4.《改變順序晌畅，翻轉(zhuǎn)理念》學(xué)習(xí)心得 改變順序但指，把驗(yàn)證、探究放置到首位抗楔，讓課堂改變?yōu)椤耙匀w學(xué)生為本”的課堂棋凳。其實(shí)在我目前正在教授的科學(xué)課來(lái)說(shuō)，已...

3.《創(chuàng)造課堂的好教材》學(xué)習(xí)心得 好教材是學(xué)生生成性的資源谓谦，是貼近學(xué)生的贫橙。在以往的科學(xué)教學(xué)中，我往往會(huì)采用投屏的方式展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄單反粥，以這種...

2.《從學(xué)習(xí)者的角度來(lái)思考教學(xué)》學(xué)習(xí)心得 “少才能多卢肃，無(wú)才能有疲迂，慢才會(huì)快”這句話給我很深的印象。在一般的教學(xué)中莫湘，我們往往會(huì)擔(dān)心學(xué)生不懂而重復(fù)地去...