知新學(xué)校譚嘉雯

在本模塊的學(xué)習(xí)中亥贸，我在理念上有更新。作為一名教師浇垦，想要上好信息技術(shù)融合課炕置，我要做到改變理念，做到堅(jiān)持常態(tài)化應(yīng)用男韧，堅(jiān)持加強(qiáng)教學(xué)反思朴摊，只有這樣我們才能夠真正在我們的課堂主陣...

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在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我了解到了更多關(guān)于教學(xué)模式的知識(shí)煌抒。說到教學(xué)模式仍劈，其實(shí)每位老師在自己的教育教學(xué)過程中都必定會(huì)形成自己的一套教學(xué)模式，也可以說是我們的教學(xué)套路寡壮，這個(gè)我...

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在本模塊的學(xué)習(xí)中贩疙，我看到了在智慧教室的信息技術(shù)應(yīng)用平臺(tái)中在教學(xué)中數(shù)據(jù)應(yīng)用的呈現(xiàn)。說到數(shù)據(jù)應(yīng)用與呈現(xiàn)科學(xué)課還是很經(jīng)常應(yīng)用的况既，一般表現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的呈現(xiàn)这溅，包涵數(shù)據(jù)圖表，圖像...

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在本模塊的學(xué)習(xí)中棒仍，我對(duì)數(shù)字時(shí)代的教法和學(xué)法有了更深的了解悲靴。 同儕教學(xué)法理念是學(xué)生教學(xué)生，基于數(shù)據(jù)莫其，開展同儕互教互學(xué)的方法癞尚。同儕教學(xué)法的做法是教師不直接教學(xué)耸三，通...

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在這個(gè)模塊的學(xué)習(xí)中，我對(duì)信息技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用產(chǎn)生了很多思考浇揩。信息技術(shù)有什么優(yōu)勢(shì)仪壮？會(huì)給我們的教學(xué)帶來哪些良性的改變？在我看來胳徽，信息技術(shù)不是主導(dǎo)課堂教學(xué)的积锅，而是輔助教學(xué)...

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在第一模塊的學(xué)習(xí)中，我相信信息技術(shù)是能夠帶來課堂的改變的养盗。然而只有相信是不足夠的缚陷，對(duì)于一線教師而言，更重要的是是否產(chǎn)生了相應(yīng)的行為往核，如果只有思想上的相信而沒有行動(dòng)箫爷，也...

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4.《改變順序铆铆，翻轉(zhuǎn)理念》學(xué)習(xí)心得 改變順序蝶缀，把驗(yàn)證、探究放置到首位薄货，讓課堂改變?yōu)椤耙匀w學(xué)生為本”的課堂翁都。其實(shí)在我目前正在教授的科學(xué)課來說，已經(jīng)講改變順利的這個(gè)理念貫徹得比...

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3.《創(chuàng)造課堂的好教材》學(xué)習(xí)心得 好教材是學(xué)生生成性的資源谅猾，是貼近學(xué)生的柄慰。在以往的科學(xué)教學(xué)中，我往往會(huì)采用投屏的方式展示學(xué)生的實(shí)驗(yàn)記錄單税娜，以這種形式來創(chuàng)造來自于學(xué)生的學(xué)習(xí)素材...

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2.《從學(xué)習(xí)者的角度來思考教學(xué)》學(xué)習(xí)心得 “少才能多坐搔，無才能有，慢才會(huì)快”這句話給我很深的印象敬矩。在一般的教學(xué)中概行，我們往往會(huì)擔(dān)心學(xué)生不懂而重復(fù)地去講，力求講到每個(gè)學(xué)生都能懂弧岳，但...

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1.《相信的力量》學(xué)習(xí)心得 我是相信信息技術(shù)是能夠帶來課堂的改變的凳忙。然而只有相信是不足夠的，對(duì)于一線教師而言禽炬，更重要的是是否產(chǎn)生了相應(yīng)的行為涧卵，如果只有思想上的相信而沒有行動(dòng)，...