拒絕本身不會讓孩子受傷考润，讓孩子受傷的是附帶的評判书聚。沒有評判的拒絕，愛依然可以流動迟蜜。 有一位網(wǎng)友訴苦拣播，說朋友總找自己借車瑞侮，搞得自己每天下班都帶著巨...

一個(gè)孩子來上幼兒園，這是他第一次離開媽媽溪食。媽媽把孩子送到幼兒園后對孩子說:“ 媽媽現(xiàn)在要上班去了囊卜。”孩子便抱著媽媽的脖子撕心裂肺地大哭错沃。分離使孩...

如果父母是在“無關(guān)反應(yīng)”和“情感逆轉(zhuǎn)”的環(huán)境中長大的，那么很難與孩子產(chǎn)生自然豐沛的情感呼應(yīng)枢析，但至少可以有意識地覺察自己的反應(yīng)模式玉掸。 孩子一身汗地...

有一次，一位父親愉悅地對我說:“今天醒叁，我被兒童發(fā)現(xiàn)了司浪。 ”我太好奇了，他存在著把沼，卻沒有被發(fā)現(xiàn)啊易。我追問：“快說，快說饮睬∽馓福” 他說：“平時(shí)，我走在社區(qū)...

現(xiàn)實(shí)社會是溫暖還是殘酷割去，不取決于社會本身窟却，而取決于父母如何對待自己的孩子，親子關(guān)系的真相創(chuàng)造了世界的真相呻逆。 什么是社會间校？社會由各種各樣的人組成，...

我們的身體是人真正存在的處所页慷，是一個(gè)人情緒憔足、感覺、心理酒繁、認(rèn)知滓彰、精神和心靈的家園。 我們相信兒童的成長都將從身體開始州袒，同步經(jīng)歷著情緒與感覺揭绑，然后上...

投射是有能量的郎哭，如果父母堅(jiān)持不懈地把負(fù)面的擔(dān)心和評判投射給孩子他匪，就等于在給孩子創(chuàng)造一個(gè)負(fù)面的現(xiàn)實(shí)。再好的孩子夸研，也會被父母長期的負(fù)面催眠搞砸邦蜜。 “...

人的生命是在自我學(xué)習(xí)中完整起來的，而最早的學(xué)習(xí)環(huán)境常常是父母有意或無意打造的亥至。 并不是每一個(gè)孩子都能自由地把手放在嘴里悼沈，也并不是每一個(gè)孩子都能自...

無論父母的話說得多漂亮、貌似多尊重孩子姐扮，但只要起心動念想要改變孩子絮供，孩子感受到的就不是愛，而是能量被阻塞茶敏。 干旱時(shí)節(jié)壤靶，小樹把葉子蜷縮起來。園丁A...