拒絕本身不會(huì)讓孩子受傷查近，讓孩子受傷的是附帶的評(píng)判。沒(méi)有評(píng)判的拒絕垃僚，愛(ài)依然可以流動(dòng)车吹。 有一位網(wǎng)友訴苦尚镰，說(shuō)朋友總找自己借車(chē)鼻种，搞得自己每天下班都帶著巨大的心理壓力，生怕在門(mén)口看到這...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：遼寧
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03關(guān)系：拒絕劝萤，不等于傷害
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第三章：兒童是自己情緒的主人第一節(jié)：兒童天然擁有情緒
一個(gè)孩子來(lái)上幼兒園澜薄，這是他第一次離開(kāi)媽媽为肮。媽媽把孩子送到幼兒園后對(duì)孩子說(shuō):“ 媽媽現(xiàn)在要上班去了》艟”孩子便抱著媽媽的脖子撕心裂肺地大哭颊艳。分離使孩子充滿(mǎn)了恐懼，就像出生時(shí)孩子離...
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03關(guān)系：不評(píng)判忘分，只確認(rèn)感受
如果父母是在“無(wú)關(guān)反應(yīng)”和“情感逆轉(zhuǎn)”的環(huán)境中長(zhǎng)大的棋枕，那么很難與孩子產(chǎn)生自然豐沛的情感呼應(yīng)，但至少可以有意識(shí)地覺(jué)察自己的反應(yīng)模式妒峦。 孩子一身汗地跑回家戒悠，興奮地告訴媽媽?zhuān)骸拔覀?..
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第二章：兒童是自己身體的主人第五節(jié)?：?隱藏在兒童身體體里的生命力
有一次，一位父親愉悅地對(duì)我說(shuō):“今天舟山，我被兒童發(fā)現(xiàn)了。 ”我太好奇了卤恳，他存在著累盗，卻沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)。我追問(wèn)：“快說(shuō)突琳，快說(shuō)若债。” 他說(shuō)：“平時(shí)拆融，我走在社區(qū)里蠢琳，有很多孩子在玩兒，卻沒(méi)有一...
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02態(tài)度：孩子與社會(huì)的關(guān)系镜豹，就是與父母關(guān)系的投影
現(xiàn)實(shí)社會(huì)是溫暖還是殘酷傲须，不取決于社會(huì)本身，而取決于父母如何對(duì)待自己的孩子趟脂，親子關(guān)系的真相創(chuàng)造了世界的真相泰讽。 什么是社會(huì)？社會(huì)由各種各樣的人組成，我們能否適應(yīng)社會(huì)已卸，其實(shí)是說(shuō)能否...
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第二章：兒童是自己身體的主人第四節(jié)：不同階段的身體發(fā)展特征
我們的身體是人真正存在的處所佛玄，是一個(gè)人情緒、感覺(jué)累澡、心理梦抢、認(rèn)知、精神和心靈的家園愧哟。 我們相信兒童的成長(zhǎng)都將從身體開(kāi)始奥吩，同步經(jīng)歷著情緒與感覺(jué)，然后上升到心理翅雏、認(rèn)知與精神圈驼，這是人內(nèi)...
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父母的負(fù)面投射，創(chuàng)造了孩子的負(fù)面現(xiàn)實(shí)
投射是有能量的望几，如果父母堅(jiān)持不懈地把負(fù)面的擔(dān)心和評(píng)判投射給孩子绩脆，就等于在給孩子創(chuàng)造一個(gè)負(fù)面的現(xiàn)實(shí)。再好的孩子橄抹，也會(huì)被父母長(zhǎng)期的負(fù)面催眠搞砸靴迫。 “讓孩子看到玩具柜臺(tái)，他就會(huì)賴(lài)在...
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第二章：兒童是自己身體的主人第三節(jié)：身體的禁錮對(duì)兒童成長(zhǎng)意味著什么
人的生命是在自我學(xué)習(xí)中完整起來(lái)的楼誓，而最早的學(xué)習(xí)環(huán)境常常是父母有意或無(wú)意打造的玉锌。 并不是每一個(gè)孩子都能自由地把手放在嘴里，也并不是每一個(gè)孩子都能自由地用手到處抓摸或者四處漫步疟羹，...
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02態(tài)度：不期望改變
無(wú)論父母的話(huà)說(shuō)得多漂亮主守、貌似多尊重孩子，但只要起心動(dòng)念想要改變孩子榄融，孩子感受到的就不是愛(ài)参淫，而是能量被阻塞。 干旱時(shí)節(jié)愧杯，小樹(shù)把葉子蜷縮起來(lái)涎才。園丁A透過(guò)表象看到了本質(zhì)，及時(shí)澆水力九；...
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02態(tài)度：好習(xí)慣無(wú)法培養(yǎng)耍铜，壞習(xí)慣只因匱乏愛(ài)
真正的好習(xí)慣其實(shí)無(wú)法靠訓(xùn)練養(yǎng)成。若有充足的愛(ài)流動(dòng)跌前，孩子的好習(xí)慣會(huì)自然呈現(xiàn)棕兼，無(wú)須訓(xùn)練。而頑固的壞習(xí)慣背后抵乓，是愛(ài)匱乏的痛苦吶喊程储。 書(shū)店里有一大堆的勵(lì)志書(shū)都在告訴你“習(xí)慣決定人生的...
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第二章：兒童是自己身體的主人第二節(jié)：?jiǎn)拘焉眢w
嬰兒必須感覺(jué)到自己的身體蹭沛，發(fā)現(xiàn)身體，讓身體醒來(lái)章鲤，他才能夠使用自己的身體摊灭。 比比40天時(shí)已經(jīng)可以把手放進(jìn)嘴里了，口的吮吸使比比的手一天一天地蘇醒了败徊。比比的媽媽在繩子的一端給他系...
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02態(tài)度：智力發(fā)展帚呼，來(lái)自于體驗(yàn)而非知識(shí)
父母每一次向孩子灌輸“正確知識(shí)”，都是在剝奪孩子自由體驗(yàn)的權(quán)利皱蹦。真正讓智力發(fā)展的不是知識(shí)煤杀，而是體驗(yàn)。 我經(jīng)常帶著可愛(ài)的加菲貓?jiān)谛^(qū)里散步沪哺。加菲貓性情溫和沈自，模樣又憨又萌，奇怪的...
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第二章：兒童是自己身體的主人辜妓。第一節(jié)：什么是主人
身體的自由是走向人的起始!自由使用和支配自己的身體枯途，不僅能發(fā)展身體，同時(shí)也能發(fā)展兒童的情緒籍滴、感覺(jué)酪夷、心理、認(rèn)知與精神孽惰。禁錮一個(gè)人晚岭，無(wú)疑是從身體的禁錮開(kāi)始的。 第一節(jié) 什么是主人...
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02態(tài)度：規(guī)則要建立在感受的基礎(chǔ)上
被訓(xùn)導(dǎo)明白的規(guī)則勋功，并不能保證被遵守坦报。只有在內(nèi)心感受基礎(chǔ)上自然形成的規(guī)則，孩子才能輕松自在地遵守狂鞋。 孩子無(wú)須刻意培養(yǎng)片择，給予充足的愛(ài)，放任孩子自由發(fā)展要销，他就會(huì)展現(xiàn)無(wú)限的可能性。很...
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第一章什么是完整的成長(zhǎng)完整指兩部分夏块，“完整的人” 和“完整的成長(zhǎng)”疏咐。 “完整”不是“完善”，不是“完美脐供，“完美”指的是沒(méi)有缺陷浑塞。你看到一把椅子了嗎?無(wú)論風(fēng)格有多么不同，無(wú)論你偏好哪一種政己，無(wú)論它是漂...
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02態(tài)度：限制是偽造的愛(ài)
限制是偽造的愛(ài) 限制是偽造的愛(ài)父母可以不理解孩子行為背后的原因酌壕，但要避免用自以為是的“正確道理”去限制孩子。若真心為孩子好，愛(ài)比教育重要一萬(wàn)倍卵牍。 有的父母不能放任孩子吃糖果港、看...
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完整的成長(zhǎng)——開(kāi)篇語(yǔ)
嬰兒和成人根本不同的、也是高于成人的地方糊昙，就是嬰兒時(shí)刻在成人已經(jīng)沒(méi)有感覺(jué)的事情中創(chuàng)造著自我辛掠。 這個(gè)8個(gè)月大的嬰兒，站在學(xué)步車(chē)?yán)锸臀粗赣H從客客廳的屋門(mén)進(jìn)來(lái)又出去.....他安...
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02態(tài)度：放下評(píng)判萝衩，全然看見(jiàn) — 不打擾孩子內(nèi)在的成長(zhǎng)節(jié)律
不打擾，是一種尊重孩子內(nèi)在成長(zhǎng)節(jié)律的大智慧没咙。父母不用慣性思維框住孩子猩谊，孩子才能通過(guò)自己的眼睛去觀(guān)察世界，去體驗(yàn)屬于他的無(wú)限可能祭刚。 若父母用自己的全部認(rèn)知去教育孩子牌捷，最好的情況...
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01覺(jué)察：睡眠訓(xùn)練，?給孩子的一生涂上灰暗底色
當(dāng)父母看孩子時(shí)袁梗，看到的是一個(gè)需要被訓(xùn)練糾正的問(wèn)題宜鸯，那么孩子一生的悲劇已經(jīng)注定。父母自己內(nèi)心安靜遮怜，孩子自然會(huì)在安全的能量場(chǎng)中睡著淋袖。 我認(rèn)真閱讀了一些關(guān)于睡眠訓(xùn)練的文章，文中提到...