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  • 一年級(jí)講普通話寫規(guī)范字活動(dòng)策劃方案?(紀(jì)秀麗)

    活動(dòng)主題:講好普通話 寫好規(guī)范字 一派敷、 活動(dòng)意義: 為了加強(qiáng)推廣普通話和推行規(guī)范字的工作麸俘,提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)蜻牢、學(xué)生的語言交際能力仅淑,規(guī)范教育教學(xué)行為...

  • 四年級(jí)一班防溺水主?題班?會(huì)策?劃書??(王燕燕)

    天氣?逐漸?炎熱?扳还,防?溺水?安全?教育?又成?為學(xué)?校安?全教?育的?頭等?大事?韭寸。為?了扎?實(shí)有?效的?開展??防溺水安?全教?育工?...

  • 五年級(jí)語文教學(xué)反思(蔣艷玲)

    作為一名小學(xué)語文教師背零,我感覺自己責(zé)任重大购岗,自己卻有很多不足之處汰聋,一下是我的一點(diǎn)認(rèn)識(shí)和:我認(rèn)為要上好課就應(yīng)該了解教材、理解作者的意圖喊积、和作者...

  • 三年級(jí)語文教學(xué)反思(邵改青)

    由于本學(xué)期時(shí)間短烹困,任務(wù)重,學(xué)生閱讀量少乾吻,閱讀能力低下髓梅。在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,語文組大膽實(shí)行了《語文大單元整合教學(xué)》绎签。大單元教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主...

  • 四年級(jí)語文教學(xué)反思(王燕燕)

    我擔(dān)任的是四年級(jí)語文課枯饿。我認(rèn)為理想的語文課應(yīng)該是老師一遍遍的引導(dǎo)感化孩子,孩子們一遍遍的朗朗書聲及潛移默化的理解文本诡必∩莘剑可是當(dāng)前的教學(xué)改革...

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