熟悉知識付費的人肯定都聽過一句話：輸出倒逼輸入基矮。這句話大家都是怎么理解的画恰？是不是學習了某個課程鬼癣，看了某本書，聽了某個課非迹，然后輸出，輸出后就可以倒逼輸入了呢？ 12月15日铁追，在...
發(fā)簡信
IP屬地：四川
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高效輸出的七種模式
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高中語文教師算谈，在這里談談讀書與教書涩禀。
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把課堂還給學生
有一天晨誦時間艾船，我在教室的門口，看到了令人驚訝的一幕： 崔依珂：你們背誦的聲音高一點好不好高每？ 學生們：好―― 崔依珂：大家先把六的乘法口訣正著背一遍屿岂，然后倒著背一遍，最后我們...
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關于作文教學與批改的幾點反思最近一直都在學習黃老師的《作文課的味道》不脯，并且與一幫書友一起討論了關于作文課的教學和批改方法，我是一個說風就是雨的人刻诊，于是我興致勃勃的在課堂上演繹了堂作文教學課防楷，并...
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@嗚滴 約稿
課堂，要實效更要高效
觀摩了一節(jié)《狼》文言文教學则涯，這節(jié)課節(jié)奏緩慢复局，雖熱鬧，但不扎實粟判，雖形式多樣亿昏，但沒實效。 導入要有實效性 導入環(huán)節(jié)有關狼的成語档礁，同學們找到的成語都是展現狼的恐怖角钩、...
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老師的文章讓人受益匪淺，不知是否可以越稿易迹？
課堂，要實效更要高效
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用語文教語文 實實在在教語文 踏踏實實做學問 本本分分做研究
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某211院校英語教師，長期關注中國人英語學習的特點靴患、困難仍侥，致力于個性化英語學習方案制定和指導。<a href="http://www.zaih.com/mentor/85023160/" rel="nofollow" target="_blank">http://www.zaih.com/mentor/85023160/</a>
