發(fā)簡(jiǎn)信
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盧安方 6.21作業(yè)
大家好，歡迎來(lái)到我的課堂舆床。我是你們的數(shù)學(xué)老師檀咙。盧俊義的盧雅倒，曾經(jīng)想和他一樣安定四方。所以名為安方弧可。大家可以稱(chēng)我盧老師蔑匣。 俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓...
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6.21作業(yè)------ 盧安方
大家好，歡迎來(lái)到我的課堂棕诵。我是你們的數(shù)學(xué)老師裁良。盧俊義的盧，曾經(jīng)想和他一樣安定四方校套。所以名為安方价脾。大家可以稱(chēng)我盧老師。 俗話說(shuō)無(wú)規(guī)矩不成方圓...
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2014教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練第二次作業(yè)_盧安方1笛匙、三位老師教學(xué)服務(wù)經(jīng)驗(yàn)分享中侨把，你的最大收獲是什么？ 通過(guò)上次的分享妹孙，我發(fā)現(xiàn)每位老師都有我值得學(xué)習(xí)的地方秋柄。 好的教學(xué)服務(wù)不僅對(duì)學(xué)生有百利而無(wú)一害...
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視界窗教學(xué)服務(wù)訓(xùn)練營(yíng)第一次作業(yè)盧安方
1、什么是教學(xué)服務(wù)蠢正？你的理解是什么骇笔？ 定義:教師用自己的專(zhuān)業(yè)和責(zé)任贏取客戶信任的課堂外服務(wù)。 我的理解:作為一名教師嚣崭，對(duì)學(xué)生的教學(xué)服務(wù)分為兩個(gè)方...