第一部分回顧與總結(jié) 從9月16日到10月3日，不知不覺18天的課程又到了尾聲，我終于在此刻趕上末班車把最后的回顧與總結(jié)導(dǎo)圖...

一易猫、導(dǎo)圖繪制的過程： 初期：內(nèi)心興奮著隆、動(dòng)力十足狡相，態(tài)度用心凿歼，力求最好與完美 中期：動(dòng)力直線下滑褪迟，壓力隨著負(fù)增長(zhǎng)，態(tài)度為心有余而力不足的狀態(tài)答憔，從90...

?感恩篇? 今年年初2月份在做年度計(jì)劃的時(shí)候查看了健文導(dǎo)圖公眾號(hào)的學(xué)習(xí)計(jì)劃表后在學(xué)習(xí)領(lǐng)域思維導(dǎo)圖寫...

不知不覺18天的抱團(tuán)學(xué)習(xí)即將結(jié)束攀唯，首先感恩的是學(xué)霸健文老師和暖寶寶珊珊老師，感恩一起抱團(tuán)學(xué)習(xí)的八位小伙伴渴丸，最后感恩給忙中還能堅(jiān)持到最后的自...

一侯嘀、課程內(nèi)容 本節(jié)課建文老師跟跟我們講解了《用對(duì)比分析圖幫助你做更好的選擇》對(duì)比分析圖的目的呢，是為了我們做決策時(shí)做做出更好的選擇谱轨，那什么是對(duì)比...

今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容是：用收斂詞提升思考力戒幔。 1.為什么要學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖？ 首先根本原因是人腦比較笨土童，所謂的笨呢指的是信息處理能力比較弱诗茎，以及記憶容量較...

作業(yè)：

作業(yè)：繪制中心圖蘋果 爬樓結(jié)束謝謝珊珊老師謝謝綠蘿謝謝穎欣學(xué)姐，又是收獲的一天： ①博贊式思維導(dǎo)圖與廣義的思維導(dǎo)圖献汗，思維導(dǎo)圖是為我們服務(wù)的工具敢订，...

今天學(xué)習(xí)的是《用平滑曲線突破局限》，老師主要講解了 1.為什么要用線條：①首先線條是視覺化元素罢吃，因?yàn)橥ㄟ^線條將內(nèi)容間的總分的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)在我們眼...