數(shù)字時代的學(xué)與教揩晴，在課外充分利用網(wǎng)絡(luò)資源箩做，利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)惕橙，實現(xiàn)資源共享批狐，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流悯周。還可以充分利用先進(jìn)的信息化技術(shù)改含，把例...

數(shù)字化教學(xué)簡單的說就是指在教學(xué)中充分應(yīng)用和發(fā)揮現(xiàn)代數(shù)字教學(xué)載體的作用绝页，利用多媒體設(shè)備和課堂教學(xué)軟件來展開教學(xué)。數(shù)字化教學(xué)并不是指現(xiàn)代化數(shù)字技術(shù)在...

由于受傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響邪驮，小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效對話的學(xué)習(xí)方式并沒有引起足夠的重視莫辨。因此，教師的實際教學(xué)還存在著一定的缺陷，沒有達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生閱讀能...

《數(shù)字時代的學(xué)與教》第三模塊讀完以后沮榜，收獲比預(yù)期大得多盘榨。 學(xué)習(xí)了一種新的教學(xué)模式是指引言、閱讀蟆融、探究草巡、分享⌒退郑“引言”是引起對某類問題的關(guān)注山憨，這時...

今天共讀的內(nèi)容是王緒溢博士《數(shù)字時代的學(xué)與教——給教師的建議40講》第二模塊。 這篇文章引發(fā)了我對小學(xué)語文教學(xué)的思考弥喉。我們的語文教學(xué)...

陶行知先生說：“我們要在做上教郁竟，在做上學(xué)∮删常”在教學(xué)過程中一切以學(xué)生為主體棚亩，一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生虏杰，全面依靠學(xué)生讥蟆，真正以學(xué)生為主人。其根本出發(fā)...