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  • 名著導讀課中“導”得“三度”——以趙培麗老師《海底兩萬里》整本書閱讀導讀課為例

    2022.5.2 整本書閱讀教學已成為當下語文閱讀教學的熱門課題苍鲜,在名著導讀課的課堂教學中思灰,教師怎樣依托課本,“導”得有趣混滔、有效洒疚,激起學生的閱讀熱情,讓學生有興趣地讀起來坯屿,有...

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